走进《草房子》——五年级课外阅读指导学习目标: 1、通过交流,初步了解作家曹文轩,激发自己阅读《草房子》一书的兴趣。 2、通过阅读部分事例,对秃鹤这一故事主角有初步的认识,并对他的故事产生浓厚的兴趣。 3、掌握阅读的方法,适当训练自己的语言表达和想象能力。阅读经典启悦人生一、话题激情以“书是我的——”为题,阐述自己对“书”的理解。二、童谣激趣姐姐十五我十六,妈生姐姐我煮粥,爸爸睡在摇篮里,没有奶吃向我哭,记得外公娶外婆,我在轿前放爆竹。二、欣赏草房子的美丽——激情1、想象草房子仔细听读,边听边想像画面,你仿佛看见了一座怎样的草房子?2、欣赏油麻地小学的草房子这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸(jiē)盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒[pùshài],一根一根地都长得很有韧性。阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子,是经久不朽的。油麻地小学的草房子,那上面的草又用得很考究,很铺张,比这里的任何一个人家的选草都严格,房顶都厚,因此,油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。油麻地小学的草房子三、亲近《草房子》“五个一工程”。“好书大家读”“金蝴蝶”奖10第十三届意大利电影节“铜狮”奖细数《草房子》的光环(一)获奖情况
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