凉州区丰乐镇丰乐明德小学.doc

凉州区丰乐镇丰乐明德小学关于“提升明德小学教育质量”项目实验工作汇报2009年8月,我校被定为凉州区明德小学数学、英语教学能力提升项目的实验学校,我校以创建凉州区现代化特色学校为核心,在提升明德学校教育质量项目组专家领导的支持下,认真学习领会实验目标,精心安排实验研究工作,积极转变教育理念,实施全人教育,开展课题实验研究活动,教育质量取得了阶段性成效,现将近两年的工作汇报如下,请专家领导指正。一、建章立制,确定学校发展目标学校领导班子成员根据学校实际情况,健全了课题研究的各项制度。组织全体教师学习讨论各项规章制度,确立了丰乐明德小学的发展目标。二、成立组织,确保实验课题有序实施2009年8月18—22日,我校骨干教师及学校领导参加了为期五天的甘肃省“提升明德小学教学质量”项目实验研究培训活动。回来后,首先召开领导班子成员会,成立数学、英语实验课题组。采取择优录用的方法,保证人员素质,推荐魏万栋同志为数学课题组负责人,宁丽霞同志为英语课题组负责人,并做到职责分明,分工到位。要求课题组负责人根据学校情况制定学期计划,各种实验制度,组织开展校本培训和教研活动。每次实验后,实验教师必须认真写好心得体会及实验教学后师生的变化,查找存在的问题、困惑,并在网上和北京项目组的指导教师交流。实验中师生不断探索,改进,使实验项目起到了实效。三、优化环境,保障课题高标运行1、优化硬件环境。有了组织,有了人力,学校硬件就成摆在我们面前不可欠缺的大事,为此,校长多方筹集资金,争取社会各界大力支持,通过社会捐款等多种方式,为我校风貌增添了几道亮丽的风景线,使我校的办学条件又提高一个新台阶。2、优化育人环境,开展校园文化建设。学校创建了近100米长的文化艺术长廊,雕塑了一座逼真的假山和两只可爱的小鹿,营造了人与自然和谐相处的氛围;教学楼前后共安装了六盏路灯,为师生的夜间活动提供了方便;学校统一在教室里制作了学生智能创意展板,以便培养学生的创新意识和个性特长;学校督促班级学习园地、校园板报、校园广播等各种媒体全面动员起来,大力宣传参加“提升明德项目课题组”促进教师成长、学生成长的优势,使得广大师生、家长、当地村镇领导人人知晓学校的实验工作情况,争取社会力量支持,优化了育人环境,为课题进展提供了坚实的保障。四、搭建平台,促使实验教师快速成长作为农村学校,教师的思想意识和科研意识相对薄弱,如何顺利开展明德学校实验课题的工作,达到明德学校的要求是我校急需解决的现实问题。为此,我们努力搭建各种培训学台,引导实验教师努力提升业务水平、提高自身综合素质,促进课题研究的深入实施。1、培训学台学校定期召开每周一次的教研活动、每月一次的教研例会、月工作自查活动及听课评课活动。组织教师观摩网上课堂教学视频,了解实验动态,研读《教师指南》和《实验工作快讯》,增长实验教师的见识,提高教师的科研意识。努力造就一批理念先进、不断创新的学习型、研究型、专家型的优秀教师队伍。2、展示交流的平台每周学校按时开展公开课、观摩课或实验教师汇报课等一系列课堂教学活动。2010年3月,学校邀请了凉州区古城明德小学的全体教师来我校参观交流,观摩了六年级数学和一年级攀登英语课堂教学。课后,师生面对面地进行了交流,深入细致地分析了项目实施的每一个细节,同时,为了提升教育质量和校园文化建设,我校坚持以“课题研