山东建筑大学本科教学工作水平评估.doc

山东建筑大学本科教学工作水平评估
学习材料(学生版)

1956年,作为国家城市建设部在全国新建的十所土建类学校之一,济南城市建设工程学校宣告成立,并于1958年升格为本科院校。其后,学校历经山东建筑学院、山东济南建筑工程学校、山东省建筑学校等发展时期。1978年4月,教育部批准学校恢复本科办学,定名为山东建筑工程学院。1997年学校通过原国家教委本科教学工作合格评价,1998年经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权。2006年2月,经教育部批准,学校更名为山东建筑大学。
?
以人为本,自强不息,经世致用,造福桑梓。
?
厚德博学、筑基建业。
?
勤奋、严谨、团结、创新。
?
爱岗敬业,严谨治学,从严执教,教书育人。
?
乐学善思,专通相融,求真笃行,崇实创新。
?
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,秉承“以人为本,自强不息,经世致用,造福桑梓”的办学理念,走“质量立校、科研兴校、人才强校”的内涵发展之路,坚持立足山东、面向全国、依托行业、开放办学的方针,以服务求支持,以贡献促发展,培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才,努力创建以工科为主、土木建筑学科专业为优势,办学水平较高、在国内同类院校居于前列的多科性大学。
?
教学型大学。
?
以本科教育为主,积极发展研究生教育。
?
以工科为主,土木建筑学科专业为优势,工、理、管、文、法、农等多学科交叉渗透,协调发展。
?
培养基础实、适应快、能力强、素质高,富有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。
?
立足山东、面向全国、依托行业、开放办学,为国家建设事业和区域经济社会发展服务。
?
到2020年及未来更长一段时间,实现由教学型大学向教学研究型大学的转变,把学校建设成为办学水平较高、在国内同类院校居于前列的多科性教学研究型大学。
?
特色一:矢志不渝服务建设事业,着力增强核心竞争力,努力创建高水平多科性大学
特色二:积极构建“三维实践”体系,着力培养富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才
?
截止到2006-2007学年,全日制在校生总数为21445人。其中硕士研究生494人,本专科生20515人。
16.“十五”以来我校科研情况如何?(了解)
“十五”期间,学校逐步完善了科研工作的组织与管理政策,广大教师的科研意识显著增强,科研课题数量稳步增长,科研成果和科研经费逐年增加,并在国家级项目的申报和获奖方面取得了较大突破。五年中,学校累计承担国家级、省部级科研项目106项,获国家级省部级科技奖励36项,累计发表论文4275篇,其中被SCI、EI、ISTP收录403篇,先后出版专著、教材287部,整体科研能力和科研水平均跃升到一个新的层次。
2004年以来,学校承担省部级以上科研项目147项,获省部级以上科技奖励21项,有70项成果