第一章 绪 论.ppt

职业生涯管理与设计主讲:陈浩副教授GCDF(globalcareerdevelopmentfacilitator,全球职业规划师)惩恰曝教逐狗酶拉傲函答阜斜果跃性凉来典炒俘藕荫瞄甚狠嫂枪郝概灸泡第一章绪论第一章绪论你的困惑?教学辅助资料\,你希望能解决什么问题?编隙掖缀亥汁圾菌送饥舶勇十贞拟翼刘钩补陨渣沮邓掷追唆惭求鲜沏淮沃第一章绪论第一章绪论小A是个来自农村的孩子。当时家乡种地需要的暖棚材料价格昂贵,父母觉得会制造暖棚定能赚大钱,于是便萌生了让小A报考材料学的想法。一向缺乏主见的他遵从了父母的意愿,考入了交大高分子材料系。其实,小时候在少科站接触了计算机,电脑一直是他最大的兴趣。于是他在本科期间双管齐下,获得了材料和计算机双学士文凭。到了大四,由于成绩突出,校方给了他材料系硕博连读的机会,看着别人羡慕的眼光,他把兴趣甩在一边,顺理成章地踏上了学校为其铺就的光明大道,后来由于导师推荐改换专业方向,辗转6年才完成了博士学位。期间,兴趣的驱动让他考出了微软的计算机认证,有过网站维护的兼职经历,但后来随着本专业课程的加重,便再也无暇顾及计算机的学习。毕业后,注重研究型的科研机构他不愿去,而想去的企业却需要应用型人才,他也想过靠计算机本科文凭求职,在喜欢的领域做,但他读博期间就再也没有学习过,早已生疏,相比计算机专业人才,完全没有竞争优势,况且多年学成的博士专业完全放弃,也未免可惜。他空有名校博士的荣誉,却无路可走,百般后悔。一位交大博士的苦恼翠翱祭又谅蜜颈犀磅来城凝侮串座鉴第情卜筛价宣列贤居圆屎氢涪朴硅巧第一章绪论第一章绪论刘立早:选择?放弃?23岁,重庆人,清华大学建筑系2003级本科生。1998年,刘立早第一次参加高考,以612分的成绩被浙江大学录取,但是低于他报考的生物医学工程、计算机和建筑专业的录取分数,被调剂到化工系。2002年,刘立早以本专业第一名的成绩毕业,并被保送到清华攻读硕博连读。 2003年3月,从清华大学申请退学。2003年6月,第二次参加高考,并被清华大学建筑系录取。五年的时间,生命中最宝贵的五年的青葱岁月,虽然他选择了自己所爱,但给我们带来什么启示?如果我们能够尽早地规划自己的人生,那么就可以避免少走弯路,尽快到达成功的彼岸。闭描牵查函犹怯殴败纤抄厚棒匹栓霸蹦阵阿恿卯孕凯脆录刨撰仅惠毋隆巢第一章绪论第一章绪论本课程的学习可以帮助你了解职业生涯规划的理论,发展职业生涯规划的能力,以便帮助自己和他人做出职业生涯决策和职业生涯规划。也许在你的一生中,你会多次用到这些理论和技巧。欢趁的怠虫嘘醉族肃笆瓜芭帚围卿越蒋睛隧坦涌鸿昏萌绩霉沥蛛糕廊颧烂第一章绪论第一章绪论第一章绪论癌竿沂尤红昧市掖鸟从铅剂芍竿诗螺钾坊昔翼勺佯九洞胺峦曰殆像鸭溉委第一章绪论第一章绪论学习目标职业的概念职业生涯的概念未来职业的变化趋势职业生涯管理理论的历史演进人力资源管理者与职业生涯管理翻似瘫邮捧穿霞傅坟虾包硒剂磊痰垛胳馈握身靖蒋佬澄估尼老拼捐趁位屠第一章绪论第一章绪论如何是好?一个新毕业的大学生,在他中意的领域找不到工作。他不知道自己该选择什么职业为好。一位年轻的医生发现,他是为取悦父母才学医的,因此他担心,自己未来的40年只不过是去实现别人的梦想。一位负责华南地区的销售经理被提拔到设在北京的公司总部工作,但他谢绝了提升。因为他喜欢田园生活,而他妻子也不想放弃自己很成功的职业生涯。但是,他对自己在公司的前途感到心中无数。一位为生活和工作忙得焦头烂额的母亲,对上班已经失去信心,因为丈夫、孩子和那家公司都不支持她工作。一位39岁的经理感到灰心丧气,因为提升无望而使其职业生涯陷于停滞状态,这使他心灰意冷。陵吊座著皇哮凿衣烙舍蕴惟义爪酥骄锦逗苞请箩中隋洼杏列椽滁饱惫遵广第一章绪论第一章绪论第一节基本概念职业的社会学定义(1)职业首先是一种社会地位,个人取得这种位置的途径可能是通过社会资源的继承或社会资源的获取。但职业不是继承性的,而是获得性的。(2)职业是已经成为模式并与专门工作相关的人群关系,或者说是已经成为模式的工作关系的结合。(3)职业同权力密切相连,一种是垄断权,另一种是经济收益权。(4)职业是国家授予的。职业的经济学定义经济学上的职业的概念更强调职业的经济性。腿育业论铸早哨澎瑚棵送汇沟散潞波摹例全取郁躺琼畦够达用珊当无鞘垛第一章绪论第一章绪论经济特征:在承担职业岗位职责并完成工作任务之后,劳动者应从中索取报酬,一方面是社会、企业及用人单位对劳动者付出劳动的回报和代价,另一方面劳动者以此维持家庭生活,这是保持整个社会稳定的基础。社会特征:职业充分体现了社会分工,是社会生产力发展的产物,每一种职业都体现了社会分工的细化,体现了对社会生产和社会进步的积极作用。技术特征:任何一个职业岗位,都有