《压岁钱的故事》说课稿.doc

压岁钱的故事说设计思路两位评委老师好,我是杨茵健!今天,我要说课的题目是《压岁钱的故事》。教材选自于大班语言整合课程。语言活动是幼儿园中重要的活动形式,它引导着我们的孩子学习倾听,学会表达,学习交流,在实践《纲要》的过程中,语言活动游戏化、生活化成为了我们开展活动的共识,培养想说、敢说、会说、能说的孩子是我们的共同目标。让语言活动更生动,让孩子学习更快乐是我们一直追求的目标,在教育教学活动中,我们也进行了一些探讨,《压岁钱的故事》语言活动就是在这一背景下设计的。过年是孩子们盼望的事情,过年时,收红包是我们生活中孩子们向往并且认为理所当然的事情,孩子们坦然地享受着成人对自己的付出,却没有思考“为什么他们要给我们发红包?”,孩子们忽视了我们中华民族的传统民俗文化,更忽略了在红包中蕴藏着的家长对自己的爱和祝愿。所以为了激发孩子们对爱的表达,我设计这节课程。说教学目标1、理解故事内容,了解中国人过年,长辈给晚辈压岁钱的习俗。2、学习用吉祥话表达对父母长辈的谢意。说教学重点、难点重点:幼儿能理解故事内容,知道压岁钱的由来。难点:激励幼儿大胆地说出吉祥话,表达自己对父母长辈爱的谢意。说教学准备物质的准备:(1)故事ppt(2)红包(3)“祟”的头饰(4)吉祥话知识经验的准备:幼儿已有的过年经验说教法在本次活动中所用的教学法有:(1)直观法:在活动的开始,直接出示孩子喜欢的红包,激发幼儿的兴趣。(2)谈话法:利用谈话的方法,激发幼儿对爱的感受。(3)提问法:通过提问的方法,培养发展幼儿的记忆力,和语言表达能力(4)游戏法:通过利用玩游戏的教学方法,让幼儿更能吸收教学的内容,更有兴趣地进行语言表达。说学法在本次活动中所用的学法有:(1)谈话法:引导幼儿通过轻松地谈话交流法,更有激情地表达自己想法。(2)游戏法:本活动加入了《吓跑大怪兽》的游戏,为了让幼儿在快乐的游戏过程中,更能学习到一些吉祥话。说教学流程谈话导入。(1)出示红包,引出主题。老师:小朋友,今天杨老师给小朋友们带来了,你们最喜欢的礼物哦,噔噔!看看是什么?(红包、利是)初步了解习俗,引出故事名称。老师:恩,对了,是红包!那小朋友你们都知道这红包里面装的是什么吗?(钱)老师:那请问小朋友们,在什么时候你们会收到钱包呢?(过年)对拉,在过年的时候,我们都可以收到父母长辈们给的红包,可开心啦!而且,关于在过年收到红包,这里面可是有一个好听的故事哦,小朋友们想听吗?教师有感情地讲述故事。老师:故事的名字就叫做,《压岁钱的故事》。出示ppt传说在高高的山下呀!有座小小的村子,在黑黑的夜里呀!会传来低低的声音,呜~呜~山洞里,黑又黑,住着一只怪兽,叫做“祟”。徐夕晚上来撒野,在每年的年三十夜里就会出来害人,它会用手在熟睡的孩子头上摸三下,孩子吓得哭起来,然后就发烧,讲呓语而从此得病,几天后热退病去,但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了,所以就吓得小孩们都不敢睡了。  这只大怪兽,真奇怪,不怕刀来不怕枪。又到了年三十晚,有一户姓管的人家,夫妻老来得子,都非常宝贝,在年三十晚都不敢睡了,怕大怪兽来害他们的孩子,就彻夜为孩子守“祟”。而且还逼着孩子在玩,不要睡着,孩子就用红纸包了八枚铜钱在玩,拆了又包,包了又拆,终于玩着玩着忍不住睡着了。呼~呼~在半夜了,一阵巨风吹开了房门,吹灭了灯火,大怪兽来摸孩子的头啦,突然孩子