中班科学教案:照镜子活动目标: 1、了解镜子的基本特征和用途。 2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。 3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。活动准备: 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等活动过程: 1、了解镜子的特征及用途(1)师:今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么? (2)摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西? (3)(出示镜子)这是什么呀? (4)它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子? (5)你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等) 2、探索发现生活中的镜子(1)师:我们小朋友真能干,说出了那么多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论) (2)请小朋友到活动室里去找一找。(音乐) (3)提问:刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍) (4)除了我们找到的还有没有?(举例:眼睛) 3、游戏:照镜子(1)师:请小朋友和我玩照镜子的游戏,你们做我的镜子(教师做动作,幼儿跟做) (2)随音乐做照镜子的游戏。
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