中班美术课教案绘画创作:向日葵教育教学目标:1、《向日葵》,感受不同明度、不同纯度的黄色,感知画面的绚丽色彩,体会画面蕴涵着的强烈的情感。2、在老师的帮助下,能用语言表达向日葵的色彩、动态与作品情感之间的关系。3、愿意大胆依照名画创作《我心中的向日葵》活动准备: 《向日葵》、画纸、画笔等操作材料。活动过程: 1、引导幼儿回忆自己见过的向日葵,启发幼儿欣赏作品的兴趣小朋友们见过向日葵吗?你见到的向日葵是什么样子的? 2、《向日葵》,引导幼儿欣赏。(1)?这些向日葵是一样的吗?哪里不一样? (2)为什么有的有花心、有的看不到花心呢?为什么有的花瓣多,有的花瓣少呢? (3)你能用动作学一学这些向日葵吗? (4)各种各样的向日葵插在一个花瓶里,你看到了有什么样的感觉呢? (5)这些向日葵是什么颜色的?这些黄色一样吗?哪里不一样?黄黄的向日葵给你什么感觉? 3、交代要求,幼儿作画,教师指导。今天我们也来画画我们心目中的向日葵,你想画什么样的向日葵?花心怎么画?花瓣呢?用什么样的线条来表现向日葵的花瓣比较合适呢?先想一想画些什么呢?画在纸的地方?怎么画?用什么颜色? 4、幼儿自由创作作品,教师鼓励幼儿大胆作画。 5、总结评价,结束活动。你喜欢的向日葵是什么样的?你最喜欢哪朵向日葵?为什么?
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