中班语言活动:蚂蚁飞上天教学设计中班语言活动:蚂蚁飞上天教学设计活动目标: 。 ,做到认真倾听讲述。 ,丰富词汇“高兴”。活动准备: 。 、音乐、图片。 。活动重难点: 重点:引导幼儿讲述故事,体验成功的快乐。难点:理解故事内容,拓展想象空间。活动过程: (一)歌曲《小蚂蚁》,教师与幼儿一起入活动室,激发幼儿兴趣(二)设疑激趣教师:有只小蚂蚁想告诉我们一件有趣的事,是什么事呢? (三)看图讲述 。 ,提问:故事的名字?小蚂蚁在草地上散步看到了谁?指导幼儿学习蜻蜓飞。 ,提问:小蜻蜓(蒲公英姐姐)做的对吗,为什么?你喜欢谁,为什么?丰富幼儿词汇:高兴。(四)迁移经验 1.“你有什么好办法帮助小蚂蚁飞上天?鼓励幼儿想象。 《童年》声中,师幼互动。(五)情感教育对幼儿进行情感教育,鼓励幼儿学好本领,飞到天空去遨游。在歌曲《我要飞》中结束活动。(六)延伸活动把快乐分享给大家,把故事讲给爸爸妈妈、其他小伙伴听。附故事内容: 蚂蚁飞上天一只小蚂蚁在草地上散步。他看到小蜻蜓扇动着翅膀在空中飞来飞去,可神气了!小蚂蚁说:“小蜻蜓,你能带我飞上天吗?”小蜻蜓看了看小蚂蚁,没有说话。小蚂蚁仰着头,心里想:要是我也有翅膀,那该多好! 蒲公英看见了,对小蚂蚁说:“别着急,抓住我,我带你上天。”一阵风吹来,小蚂蚁牢牢地抓住蒲公英。慢慢地,小蚂蚁飞上了天。白云在它的四周飘荡,小鸟唧唧喳喳的叫着,好像在说:“欢迎你,小蚂蚁。”小蚂蚁高兴极了,他欢呼着:“我真高兴,我终于飞上天了!蒲公英姐姐,谢谢你帮助了我!”
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