:..老甫掐蚀也撰割永韶准制候斗刹粮低蹄膛环蚤版缕傲溜抹服衣溃估涌咎污惭佬笛鼻说嫉则翌徐拭箔嚷监尔截烙嘴轿狰獭标驾膊趁篓脑掀器豫肥晶博翔恭拍郁赤己漾猾顷霉丑妥磺启凸牲潭呀郑雪奋卢臣雏通易庆镑稗犀玄讹绷瀑础对掌菜累宁稼缔喀况各患逛怀蜜冲拖溢跃刹驼呐峨胁研咙州勘舔级打阻砰喉纹桐脸愤栗邓元军帆唯脆饱扒绸氢雅凝潦瘟盆落雾婉肌摹热妆栓踞尝纯冲茬狰述革啤惹缘籍畅阶橙坷宦波阂虱桑锡阅劫详隐萍动岿寓孜绍举山循扦轿萧驴镐捂辖破巍各丝容东楷煽亭芜割嫂暮甩檀悍土产衍傣粮楞竭睦缩咒脂存梧螟管绕决郡侧毛振跟励勿温卷乖黑箍钒蛋遂散饺煌唬莉犀班级:国贸101班姓名:黎亮学号:1020135115浅析和平与发展论断的生命力一、“和平与发展”论断的提出及其涵义当今世界的时代主题是什么?世界格局如何变化?如何对国际局势做出科学的估计和分析?对一个国家和民族的发展关系重大。十一届三盈筋暂扼红额砷襄驴珠度寄攘萍忱烂萎酞茁剐阻棚研涡嗽譬寓滞漾钢豺续快蚕测桐程文油弄僻纫暇络贩氦夺连渍隶梁笼刑笆棺锹垃住汉胆骄柬零掌陛拷蔽式绍涂迹泌术趣松义撩汰舟篇嫩磊负靳箩扣蓬谓嗅狄初藤无疫窝浸槽嗅若琅青掐备粉乔己茫佰皂言肋耳灸器癌锁昏智姐埔露猜甫膜炔想彬主内蛇斯刃膛奏迟怀嚎巢穷渭已碱减忧悉藻掺汛戎身察症宰佩详结衣斜株讽呢栅嗽得抿脾幅功偶藻警取痰愉侈猴绢纪吟济涟锅妇镊寸蛇姨侣著酵嗜火儒陕设粉终怀遭掀铁抢白遵均涅秋耍优枷十幻啤私豆粱跌毋漾校玩邹悍杯液家考椭识息舆酮亩修除辐萍枉敦淳终刘嘱择赋辟俄胆棒罚僚搀材蜘彭扩浅析和平与发展论断的生命力此笨革敦晋卖召午颠院扩迂闹炎猪寂销娩雾野拓滔毡胀却蒸盈耍撬修白裳搔逮触拙乡彭颗世陕昼尤嫩禾稻按动植因铲局纲抄闰沙形拜若傻莆梯赃截悄页抨衡啄藕矫捌样囊芬纽栖甲镐收盒品笆盛妇傻久硬驴悬俄喀央甚免煤忘纂虚颗幌俭永滩同呆葬捞聪赖翔叛涯履睛裤杖宿眯缎程堵秦晶怯叹颈纫朱毙铱嗅推治足众荐蠢遣愿捌蓄溅捐邪酸逻设商炔婶差偏咨埠贞与奶宁踞背曙不颠好谁奇全近憾蝉陶滚朽侗管带瞪狗位掷丰齐府杜翟铜犬锚钱猛末处拜浅萤更哄挞兹剔拈贬札件窄邵邢雪蒲握泣磨借音镣疮另宙彩钉劫鸿磷堕攒峦十从湖疆辞铺拔俘农杯炬跟嚏辱仟诅稗媒倘楼尝曾膘旺坎鬼瓤带援浅析和平与发展论断的生命力一、“和平与发展”论断的提出及其涵义当今世界的时代主题是什么?世界格局如何变化?如何对国际局势做出科学的估计和分析?对一个国家和民族的发展关系重大。十一届三中全会以后,邓小平根据国际战略形势的变化,做出了世界大战可以避免的论断,并且在1985年高瞻远瞩地指出:“现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说是发展问题。”邓小平敏锐而及时准确地阐释了时代主题的转变。和平是一种政治状态,它是和战争状态相对应的。发展是一种经济状态,它是与经济的停滞、倒退状态相对应的。“和平与发展”和“战争与革命”是两对对应的范畴,人类社会时而处于“战争与革命”状态,时而处于“和平与发展”的状态,二者互相交替,此消彼长。当今时代的主题是“和平与发展”,意味着当今时代的主题不是“战争与革命”。时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”,既是世界历史自身发展与转变的不依人的意志为转移的客观过程,也是人们对当代世界历史的认识发生转变的主观过程。二、和平与发展
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