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地质版四年级上册生命与健康教案8、我是小小包扎员.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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地质版四年级上册生命与健康教案8、我是小小包扎员教学目的 1、了解磕磕碰碰是在所难免的。 2、学会受伤后怎么处理,了解一些生活小常识。 3、培养学生健康的保护自己的意识。教学重点 1、学会受伤后怎么处理,了解一些生活小常识。 2、培养学生健康的保护自己的意识。 1、课件。 2、纱布、胶带、人体模型。课时安排:一课时一、导入用课件演示包扎的过程,让孩子初步了解情况。 1、出示课件,学生观察 2、讲述:这节课我们来当小小包扎员。(板书课题) 二、新授: 1、了解磕磕碰碰是常见(1)老师自我介绍——小时侯不小心摔交(2)提问:你们也摔过吗?是怎么摔的? 现在独生子女的出现,让家长过分担心学生的安全。这个环节在于解决这个问题。(3)讨论:从刚才大家的交流中,你想到了什么? (4)讲述:生活中磕磕碰碰是常见的。 2、学习受伤后的处理(1)听故事——伤疤的故事,提问:你知道了什么? (2)学生观察课件——小伤口和大伤口教(3)小结。把包扎伤口的技巧作为一个重点来学习,让孩子真正学会保护自己的方法。 3、学习包扎伤口(1)教师示范(2)学生小组活动——包扎伤口(3)各组派代表上台表演(4)学生互相评价 4、了解伤口处理的秘密让学生学会辨析生活中的对与不对。(1)听故事——受伤的小明(2)提问:小明错在哪里?如果是你,该怎么做呢? (2)讨论:故事告诉我们什么? 三、巩固、反馈(1)阅读课文(2)关于这一课,你还有什么问题吗? (3)这课的学习,你明白了什么? 学会护理:(1)小伤;(2)包扎(快、准、紧、牢)

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小学四年级上册生命与健康教案

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