大班语言活动蚂蚁飞上天教学设计.docx

大班语言活动蚂蚁飞上天教学设计大班语言活动蚂蚁飞上天教学设计活动目标: 1、幼儿乐意在同伴面前大胆表达自己的设想,能认真倾听同伴的讲述。 2、能大胆想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色,并运用已有经验进行创编故事。 3、激发幼儿好奇心和丰富的想象力,丰富幼儿词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。活动准备: 知识经验准备: 1、平时引导幼儿观察生活中能飞行的物体。 2、观察过小蚂蚁,了解它的生活习性。 3、生活中已认识蒲公英,带孩子一起玩过蒲公英。物质准备: 1、背景图 2、磁铁教具(小蚂蚁、蒲公英、气球、小鸟等) 3、幼儿用书:蚂蚁飞上天活动过程: 一、以谈话的形式,引入活动。教师:平时老师带你们出去散步,经常看到一些会飞行的物体,你们还记得是什么吗?(幼儿畅所欲言) 教师:有一只非常勤劳的小蚂蚁,它也想飞到天上去看看,可是它会飞吗?怎么办呢?请小朋友们帮小蚂蚁想想办法吧!(鼓励幼儿发挥想象) 二、出示背景图,教师讲述故事。教师:小朋友们想出了很多好办法,那到底小蚂蚁是怎样飞上天的呢?我们一起来边听边看吧! 教师讲述后提问: 1、谁帮助了小蚂蚁?它是怎样带小蚂蚁飞上天的? 2、小蚂蚁在天上看到了什么?它有什么感觉? 以上问题引导幼儿去说,教师出示磁铁教具帮助理解。 3、再次欣赏故事,通过教师提问更深入地理解故事。教师:小蚂蚁飞到天上时看到地面上的东西和我们平时看到的一样吗?有什么变化?为什么? 三、完整讲述故事《蚂蚁飞上天》教师:现在我们一起来把这个故事连起来讲一遍怎么样? 1、教师与幼儿一起看幼儿用书进行讲述。 2、请部分幼儿进行看图讲述,让其余幼儿仔细倾听,分辨出几位幼儿讲述的不同之处和相同之处。四、迁移想象创编故事:假如我是小蚂蚁 1、假如你是一只小蚂蚁,你会想出什么好办法让自己飞上天? 在老师的启发、引导下幼儿展开丰富想象,想出各种让小蚂蚁飞上天的办法,并能创编出新故事情节。(表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿) 2、小蚂蚁飞上天后,还能看到什么美丽的景色呢? 3、律动:师幼一起学做蒲公英到草地上寻找小蚂蚁。