幼儿园大班数学教案《相邻的数朋友》.docx

幼儿园大班数学教案《相邻的数朋友》幼儿园大班数学教案《相邻的数朋友》执教者:古艳艳活动目标 1、认识10以内的相邻数,感知10以内的自然数例中三者之间的等差关系。 2、探索发现相邻三个数之间的关系,提高思维的敏捷性。 1、能大胆地讲述自己操作过程。活动准备 1、1-10的数字卡与点卡若干,10间“房子”图片。 2、PPT课件、音乐《找朋友》。 3、幼儿操作材料人手一套. 活动过程一、游戏“看数拍手” 1、教师出示一个数字,幼儿说出是几,然后拍几下。 2、变化形式,激发幼儿参与活动的兴趣。如出示5,请幼儿拍比5多1或是少1. 二、感知“房子”里的点子娃娃。 1、师:出示10间房子图,请幼儿说说一共有几间房子,每间房子里住了几个点子娃娃。 2、师:出示数卡,怎样才能让别人一下就能看出这间房子里有几个点子娃娃?请小朋友按顺序在房子图上面给每间房子贴上相应的数字。三、发现相邻数三个数之间关系。 1、师:请小朋友说说点子娃娃的邻居朋友,它的前面是几,它的后面是几。再请幼儿说说2-9数字的邻居是几和几,如数字4的相邻数是几和几?4比3是大还是小,4比5又怎样。 2、师总结:它们都有一个共同的秘密,就是前一个数比中间小1,是它的小邻居,后面一个数比中间大1,是它的大邻居,前后这两个数就是中间这个数的相邻数。四、学习2-9的相邻数。 1、玩“举数卡”游戏。—师:请幼儿将1-10的数卡在桌上排成一排,当我说“小朋友,我问你,3的相邻数是几和几”时,请大家迅速地举起相应的数卡,并回答“X老师,告诉你,3的相邻数是2和4”。五、拓展延伸游戏巩固。 1、玩闯关游戏。第一关:给数字宝宝找邻居。第二关:摆水果。第三关:给房子贴门牌号。第四关:翻牌游戏。 2、游戏《找朋友》。 1、幼儿戴上数字头饰。 2、先请个别幼儿玩拍手游戏“找朋友”:“一个幼儿一边拍手一边说,我是7,谁是我的好朋友,请快快站出来”,另一个幼儿也一边拍手一边说“我是6(或8),我是你的好朋友”。 3、集体音乐游戏“找朋友”,请幼儿听到音乐后找到相邻的两个朋友一起唱歌跳舞。六、小结,结束活动。