说声“对不起”学习目标1、认识本课15个生字,学会书写11个字,并能用自己喜欢的方式独立识字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、找出文中描写心理活动的语句,反复读“我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。”这句话,联系上下文体会“我”的心情。4、引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯,从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。新课教学环节一、导入新课:你们收集到了哪些礼貌用语?在什么情况下使用?二、新课环节:1、自读课文,学习课文中的生字新词。2、识字:互读,交流。3、再读课文:思考:课文讲了一件什么事?4、学习课文1-3段:思考:读懂了什么?听了老师的话,我是怎样想的?又是怎样做的?5、诵读课文1-4段。第一课时新课教学环节一、导入新课:这节课我们继续学习课文。二、新课环节:1、读课文5-8段:思考:我最后向陆叶道歉了吗?是什么力量让我这样做的?为什么说,我应该向陆叶说声“对不起”?2、诵读:自由读,小组读,选出优秀学生赛读。3、指导写字。第二课时加偏旁,组成新字再组词东加偏旁,组成新字再组词昔加偏旁,组成新字再组词铅教学资料固执——坚持已见,不肯改变。犹豫——拿不定主意。原谅——容忍疏忽、过失或错误,不加责备或惩罚。课后思
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