鄂教版《晨光》教学设计教学目标: 1、学会“光、了、风、云、水、升、太”7个字,会认“叫、变、成、洗、亮、阳”6个字。认识新笔画“撇折”。 2、正确流利地朗读课文,背诵课文。 3、使学生感受到海边早晨美丽的景象,激发学生观察自然和热爱自然的情感。教学重难点: 1、识字、写字,流利地朗读课文,背诵课文。 2、使学生感受到海边早晨美丽的景象,激发学生观察自然和热爱自然的情感。教具准备:CAI课件、生字卡片教学过程设计: 一、复习生字。 1、导入:同学们,上节课我们学习了第四课《晨光》,和许多生字宝宝交上了朋友。今天,老师又把他们带到了课堂上。 2、出示生字,学生认读。 3、出示生词学生认读。二、整体感知。 1、导入:激烈的比赛结束了,现在咱们放松以下,一起去海边走走吧。(CAI课件播放,教师激情讲述) 2、感知课文内容。师范读全文,学生思考:谁醒了? 指名学生回答,教师相机板书。三、导学第一节。 1、复习生字“风”,师:谁叫醒了风?
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