七年级劳技优秀教案.doc

2015-2016学年度七年级班劳动技术教案课题纸工艺课型新授课时序数1备课人吴刚审核人吴青云授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】1、学会折、切等纸工艺加工的基本技法。2、运用所学技法制作简单的纸制品。3、通过自评、互评,不断完善修改自己的设计。教学内容分析:通过课前收集的折纸作品让学生分组探究、了解折纸的特点,并在此基础上尝试折叠各种物品。通过独立折叠茶杯的过程中,让学生学会观察事物的学习习惯,初步掌握纸质材料造型的知识与技能,。教学目标知识与技能1、学会折、切等纸工艺加工的基本技法。2、运用所学技法制作简单的纸制品。过程与方法培养学生动手能力和生活实践能力。情感态度价值观1、在折纸的过程中体验成功的快乐。2、培养学生合作精神和审美情趣。教学重点与难点重点学习折、切技法难点折圆的方法媒体教具剪刀、美工刀、圆规、直尺、胶水或双面胶、铅笔、彩色卡纸课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动一、佳作欣赏,(1)提问:一张普通的纸,可以用来做什么?(2)学生发表自己的看法。(3)教师小结,过渡:一张普通的纸,经过加工,就能制作出各式各样、形态万千的立体造型如小亭子、小桥等,下面我们就欣赏一些由纸制作而成的纸工艺作品。(4)多媒体展示各种纸工艺作品(由简单到复杂):看了这么多有趣的纸工艺作品,你是否想自己动手亲自制作呢?你知道它们是怎么制作而成的呢?纸工艺的加工有哪些基本的技法呢?小学时你学过哪些技法?二、传授新知识,,结合手中的工具材料,自学书中(P2—5)的纸的基本加工技法,并找出本组难以解决的制作技法。,共同进步让全体学生都能学会纸的基本加工技法。(提示:教学重点放在折与切上,难点放在折圆上。在教学折圆的方法后,要求学生进行折圆练习。)三、巩固技法,:用折(正、反)的方法制作一片树叶;用折圆的方法制作一朵花瓣;用卷、粘贴的方法制作一茶杯;、课堂小结,教师提问,学生发表自己的看法根据学生的问题、结合范例,进行有重点的分析与讲解,要求(1)安全使用工具。(2)注意制作效率。(3)发现问题及时修改自己的设计1、同组自评(制作是否美观,粘贴是否均匀、牢固)2、全班展示与交流。本节课你学会了什么?(六)课堂小结作业布置对自己的作品进行修改。教学反思2015-2016学年度七年级班劳动技术教案课题纸工艺课型新授课时序数2备课人吴刚审核人吴青云授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】学生能探索、感受纸材的性质,学会选择最优材料、合适工具制作彩带、纸花、纸水果等纸制品。教学内容分析:掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理,并在此基础上创造出新的折绉技术教学目标知识与技能选择柔韧性较强的绉纸,学习绉纸折花的方法;掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理,并在此基础上创造出新的折绉技术;3、将自己的作品介绍给他人,并对他人作品的特点进行评价。过程与方法1、学会合理设计布置教室的方案和制作纸制品的计划2、学会与他人合作。情感态度价值观尝试将纸花作品运用在合适的位置,美化生活环境。教学重点与难点重点掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理,并在此基础上创造出新的折绉技术难点选择柔韧性较强的绉纸,学习绉纸折花的方法媒体教具单卷、套卷、多色卷纸、剪刀课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动(一)趣味导入:出示纸花课件:让学生说说最喜欢哪种花。它在造型上有什么特点提出学习任务:你想做哪个纸花造型?(二)设计引导:请学生在底板纸上设计(画)好自己要做的纸花的造型1、学生展示自己做好的作品。2、师生互相评价作品的优点,提出改进的意见学生个人或小组分工合作操作。(老师巡视)(三)技术学习请学生看书上的“金点子”栏目,了解绉纸的用法。2、学生自己尝试卷、折。3、技术评价:学生互相评价“卷”的质量。提出改进方法。(四)了解制作的材料、工具:学生讨论:做各种纸花用什么纸材比较好。(绉纸)需要哪些工具?(五)合作操作:(六)小结老师巡视关注点:1、学生技术要点的掌握情况。2、学生技术创新的情况:卷、粘3、学生合作的效果。作业布置学生修改自己的作品,使作品更精致。尝试制作其他的动物。把作品作为礼物送人或义卖教学反思2015-2016学年度七年级班劳动技术教案课题制作风筝课型新授课时序数3备课人杨智慧审核人杨佳芬付文司淑萍授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】学生放风筝是有利于身心发展的春季户外体育活动,也是一项运用数学、物理、美工知识进行动手、动脑的科技活动。学生通过研究风筝,了解风筝的历史、了解风筝的演变、了解风筝的种类,在此基础上再让学生设计风筝、制作风筝、创造新风筝的基本任务。教学内容分析:本项目是以制作风筝为主线,加强学生手工技能的培养,通过“研