留守儿童帮扶记录 (2).doc

八三班留守儿童帮扶记录辅导教师李明辅导时间9月23辅导地点教室辅导学生武军林学生存在问题学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。帮教措施指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。帮学生找出原因,进行练习。帮教内容1让学生说说对做题的困惑。2用实例帮助学生加深理解。3课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。八三班留守儿童帮扶记录辅导教师李明辅导时间10月25辅导地点教室辅导学生张禄婷学生存在问题经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多帮教措施1、举事实,讲道理,端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题,进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。八三班留守儿童帮扶记录辅导教师李明辅导时间10月25辅导地点教室辅导学生蔡明亮学生存在问题内向,偏科帮教措施1、举事实,讲道理,端正学习态度。2、让同班同学和其交流。帮教内容1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不要偏科。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题,进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。八三班留守儿童帮扶记录辅导教师李明辅导时间11月23辅导地点教室辅导学生武军林学生存在问题学生学习有进步,但缺乏学习资料。帮教措施送辅导书和学习用具帮教内容1让学生讲解题。2用实例帮助学生加深理解。3课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。帮教效果学生基本上能够正