构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径.doc

年级
高三
学科
作文
版本
内容标题
构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径
编稿老师
金乾波
【本讲教育信息】
一. 教学内容:
构思创新——反弹琵琶,另辟蹊径
【本讲主要内容】
阿拉伯的一个大财主,对两个儿子说,你们去赛马,终点是沙漠中的绿洲,谁的马后到,我的全部财产就给谁。两个儿子听后,都骑上自己的马,缓慢地行走,太阳炙热,沙漠烤人,没过多久,两个人便热得支撑不住了。正巧一个“智多星”路过这里,给他们出了一条妙计,让两人换马骑。因为父亲说要看哪匹马后到,两人一换马,比慢的赛马就变成了比快的赛马。换了马,骑的是对方的马,对方的马先到了,自己的马就会后到。这个办法看起来只是换了一种骑法,实际上是换了一种思维方式,换了一个角度分析问题。这个问题若只是从正面进行思考,是根本解决不了的,只有从反面去考虑,才可将问题解决。
我们在作文时,有些同学常会感到头痛,其中最重要的原因是写着写着就没词了,出现“卡壳”现象,感到“山重水复疑无路”。此时如果能及时进行逆向思维,“反弹琵琶”,往往会出现“柳暗花明又一村”的境界。
【解题方法指导】
所谓“反弹琵琶”,就是打破原有的思维定势,从某论点的对立角度去确立新观点,去阐发新见解,即反其道而行之。科学地“反弹”可使思维品质上升到较高档次,给人一种豁然开朗创新的感受。“反弹琵琶”是一种立意创新的写作方法。巧用这种方法,常常会使我们的作文出现新机制,进入新境界,收到出奇制胜的效果。
一、打破常规,逆向思维
逆向思维,亦称反向思维。逆向思维是一种从相反的方向来考察事物,或者干脆把思考对象颠倒过来进行思考的方法。逆向思维往往能打破常规,选择与众不同的角度,揭示比较新鲜、深刻的主题,其结果常常会令人大吃一惊,喜出望外,另有所得。
人们写文章的多数是进行顺向思维,即从正面观察事物,顺向谋篇布局,但如果变换一下手法,从反向观察问题,反向构思整篇作品的思路脉络,有时能给读者一个意外的“惊喜”。如路透社的一篇新闻稿《科威特:炸弹带来生机》,所选的角度和表现手法,就是逆向思维的效果。战争中留下的大量未爆炸的地雷和炸弹,在科威特成了生态环境的卫士,“使那些狩猎者、沙漠旅游者和放牧者止步不前”,“各种植物以惊人的速度恢复生长”。可以想象,这篇报道如果不是选择沙漠中的未爆炸的炸弹这一背景,只说科威特沙漠中草木生长快,对读者的吸引力就要大打折扣。
逆向思维最可宝贵的价值,是它对人们旧有认识的挑战,是对事物认识的不断深化,并由此而产生“原子弹爆炸”般的威力。我们应当自觉地运用逆向思维方法,创造更多的奇迹。
当大家都朝着一个定向的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,这样的思维方式就叫逆向思维。例如“司马光砸缸救人”,有人落水,常规的思维方式是“救人离水”,而司马光面对紧急险情,运用了逆向思维,果断地用石头把缸砸破,“让水离人”,救了小伙伴的性命。
说到“秋”,留给人们的印象往往是一片萧杀凄凉之景。古人亦有“何处合成愁?离人心上秋”的吟叹,而刘禹锡却认为“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。
别人说“酒好不怕巷子深”,我偏说“皇帝的女儿也愁嫁”;别人说“他们富得冒油了”,我偏说“他们穷得只剩下钱了”等等。如此这般,正话反说,运用逆向思维看问题,往往就能发现人们不曾发现的更新、更深的东西。
陶渊明摒弃官