中班小舞台教案.docx

中班小舞台教案篇一:。。,热爱自然,善于发现。。教师:请你们看看现在外面的云是什么颜色、什么形状的?像什么?(让幼儿自由讨论)教师:云会不会移动?怎样移动?(引导幼儿注意观察云的位置移动等变化)想一想,云为什么会移动?,引导幼儿认识各种各样的云。?(让幼儿充分讨论猜测后,向幼儿介绍不同的云是和天气是有关系的)2、(1)白云(一般什么时候出现呢?)教师小结:晴朗的天气,炎热的夏天最常见。(2)彩云(一般什么时候出现呢?)教师小结:天空有云,日出日落在太阳的光照射下会出现。3、乌云(一般什么时候出现呢?)教师小结:阴天快要下雨的时候会出现灰色的乌云。提问:云会不会变成其它的样子?你有没有见过别的云?是什么样的?(幼儿自由讨论)教师小结展示图片:如层云、卷云等等。,介绍为什么会形成各种各样的云。1、讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么?”(让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下的雨就是云变成的,冬天下的雪也是云变成的)2、讨论什么会变成云。(让幼儿讨论后,播放视频,教师做讲解)3、请幼儿先作总结,教师作最终总结:()“我想见到的云”让幼儿观察不同形状的云,再分别说说自己最想见到什么样的云,那些云像什么?什么样色?最后把它画下来。幼儿绘画过程展示篇二:中班美术教案:大家来做操【设计思路】随着孩子对每天的早操律动的熟悉后,他们的动作逐渐有了自己的想法,会尝试自己创编出许多新的动作;同时在个别化的小舞台中,很多孩子会对已掌握的歌曲进行动作片的创编,甚至会加上一些高难度的身体动作,不难发现孩子们的动作发展和身体灵活度正在稳步提高。随着主题“身体的秘密”的开展,同时结合中班上学期美术绘画的要求“运用图形取代线条”,因此本次活动中以做操作为活动背景和情景贯穿,主要以做做、玩玩的游戏形式来开展,尝试表现正面人物的手臂弯曲动作。本次活动共分为三个环节:第一环节中先通过自由自主的做操体验来感受手臂的灵活和弯曲走向;第二环节中通过画面的观察和自我尝试表现来进一步感受手臂位置的变化;最后一个环节在分享中将画面与动作表现结合展示,将手臂灵活的新体验推高。【活动目标】。,感知手臂的灵活性。【活动准备】各种手臂动态人物,幼儿绘画工具。【活动过程】一、做操真有趣——做做玩玩中感受手臂摆动的灵活。?(请几个幼儿上前表现不同的手臂练习动作,)2、我把帮你们的动作拍下来了(出示孩子出现到的手臂动作的人物)?(出示相应的弯曲手臂的不同人物)小结:原来跟手臂运动时,可以向上弯,向下弯,还可以向前弯,我们的手臂真灵活。二、大家来做操——尝试表现手臂上下弯曲的变化1、我们大家一起来做手臂练习操,每个朋友编两个不同的动作,:1)将画纸对折后,每半张表现一个人物2)引导孩子表现不同的手臂动作3)手臂、四肢变强壮(注意双线条的运用)?(提醒幼儿添画背景:草地上、花园里、操场上??)三、手臂联系操三连拍——感受不同正面做操人物的手臂弯曲变化。,你最喜欢哪一个手臂动作?2、这么多不同的手臂动作,我们一起来玩三连拍——请几个幼儿上前,,幼儿连续摆出三个不同的手臂动作。篇三:幼儿园中班主题活动教案:温州童谣一、主题背景本主题是“我爱温州”园本特色课程的一大主题。在开展“温州小吃”主题活动的基础上,孩子们对温州的文化已有了初步的了解和认识,同时对我们的家乡——温州,也产生了浓浓的兴趣和感情。然而,现在的温州孩子从小就开始学习普通话,有已渐渐淡忘温州的方言该怎么说,有的甚至不会说温州话。为了让幼儿从小不忘自己是温州人,本学期我们以“温州童谣”为切入点开展主题教学活动。温州童谣流传于明清时代,是温州方言文化中一朵绚丽的奇葩,曾以其自身魅力给予一代一代温州儿童以独特有效的温州童谣内容丰富,既继承了传统的优秀文化,又体现了时代的精神,节奏明快,适合幼儿传唱,虽然短小精炼,却反映了温州人民生活的方方面面,是孩子们了解温州的一大途径温州童谣对孩子来说即熟悉又陌生。这些节奏明快、内容健康、琅琅上口的童谣深受孩子喜爱。在生活中,孩子们常随着似懂非懂似准非准地娓娓朗诵,但对其所描绘的内容和