中班美术教案我长大了.docx

中班美术教案我长大了篇一:中班我长大了主题资料薛家中心幼儿园主题名称我长大了班级:中(1)班执教者:执教时间:2019、9《我长大了》主题背景主题单元网络图主题《我长大了》课程安排计划表《我长大了》主题区域创设篇二:幼儿中班语言《我长大了》教学设计幼儿中班语言《我长大了》教学设计一、设计意图:随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱生命,热爱生活的情感。二、活动目标:1、结合幼儿的经历,通过展览讲述,使幼儿了解自己在不断成长,引导幼儿了解自身发展变化的兴趣。2、鼓励幼儿找出自己的优点,并且愿意在集体面前展现出来。3、帮助幼儿初步认识自己的不足,增强自我意识。三、活动准备:1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。2、PPT四、活动过程:1、通过看照片,使幼儿了解自己在渐渐地长大。(1)带领幼儿参观照片展览,边看边问照片上是谁?是什么时候的照片?(2)组织活动,小的时候你是什么样子?是谁把我们养大?现在你又是什么样子?你学会了哪些本领?(3)请幼儿上来分别说说这些都是哪位小朋友。小结:小朋友们渐渐地在长大,学会了各种各样的本领,那么你觉得你的哪些本领学得最好呢?2、鼓励幼儿找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。(1)教师和幼儿共同找找老师的优点,引起幼儿兴趣,激发他们说说自己的优点。(2)请幼儿说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示出来。(3)鼓励幼儿爱清洁,讲卫生。(让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会,使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。)小结:每个小朋友都说了自己的优点,能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。3、找找自己的不足,鼓励幼儿今后努力。(1)请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。(2)鼓励幼儿今后努力,争取不断进步。4、给幼儿观看PPT(1)和幼儿一起欣赏从小到大的模样。(2)让幼儿说说自己长大的小趣事。(3)再让幼儿上来表演小时候的模样,学一学小时候是怎么说话的。五、课后反思:本次教学活动过程中,充满了孩子们的欢笑声。首先,孩子们带来了很多自己还是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友,当看到是自己的照片时候,小朋友自己不要“暴露”自己,等大家猜对了再站起来。其中,有两个小朋友的照片连老师都没有认出来,因为孩子们的变化确实太大了。大家还很喜欢的一个环节就是“表演小时候的我”,大家纷纷学婴儿“咿呀咿呀”说话声音,还有的孩子学起了小时侯在床上爬,引起大家的欢笑声。篇三:主题《我长大了》语言教案活动名称:假期趣闻活动目标:。乐意相互了解同伴的假期生活,同享快乐活动准备:,,拍的照片、玩具带到幼儿园活动过程:一、以“小动物”引起幼儿兴趣出示一个“小动物”:这个是谁呀?它想知道你们在假期里过的怎么样?(教师一小动物口气讲述)。二、组织幼儿交流讨论“在暑期里,我最喜欢做……事”(鼓励、帮助幼儿完整的叙述一件事情)师:大家在暑假里也做了许多事,遇到了哪些有趣的事?到什么地方玩了,和谁一起玩的?我们一起来说说吧!让大家一起来分享你的快了吧!三、请几名幼儿而在集体面前讲述,并结合一些自己带来的实物进行讲述四、小组活动。,鼓励幼儿响亮地讲述假期趣事,,继续相互感受他人的愉快。活动名称:老师的手活动目标:。,愿意跟老师学习各种本领。、尊敬老师的情感。活动准备:、涅泥、绘画和搭积木等经验。。活动过程:一、教师展示制作的各种手工、绘画作品,激发幼儿的积极情绪。教师:你们知道这些好看的玩具和图画都是谁做的吗?二、教师朗诵诗歌,引导幼儿初步学习诗歌。教师:诗歌里讲到老师的手会做哪些东西呢?,了解每一段的句式。。三、教师再次朗诵诗歌,帮助幼儿记忆。,提出仿编要求:教师:老师能干的手还会做什么呢?,老师观察指导。四、引导幼儿进一步理解诗歌内容。。教师:诗歌里为什么说老师的手真巧?。。五、引导幼儿用替换的方法仿编诗歌。。。六、教师运用多种形式,引导幼儿有感情地朗诵诗歌。。。。活动延伸:鼓