小班语言过新年教案.docx

小班语言过新年教案篇一:小班教案《过年啦》目标:。。准备:中大班及幼儿园已进行新年布置。过程:。·提问:这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打扮幼儿园的?。·跟着队伍走,小声讲话,别影响别人。·爱护哥哥姐姐布置的环境,不用手乱碰。·与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。。·教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象,体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。。·鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。如:粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。建议:本活动也可采用“大带小”的形式进行。评价:,会描述自己所看到的节日景象。,参加布置活动。篇二:小班语言《年的来历》教案小班语言《年的来历》,了解“年”的来历,知道我国过年的几种习俗。,能大胆地表达自己的想法。:“年”的来历。。“过年”图片展,了解我国过年的几种习俗。师:今天,带小朋友们去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。,了解过年的来历。(1)师:可是,很久很久以前,人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗?(请幼儿猜一猜,说一说)(2)继续看课件,了解人们战胜“年”的故事。(3)“怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声,所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。”“从此以后,每年过年的时候,人们部穿红衣服,贴红对联、红福字,放爆竹,亮灯,一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。。师:现在,过年的庆祝活动越来越丰富,越来越热闹。小朋友,你们知道过年时还有哪些庆祝活动吗?“放鞭炮”。篇三:语言活动《新年到》教学设计语言活动《新年到》教学设计活动目标:1、能熟练朗读儿歌《新年到》。2、感爱到新年到来时人们相互祝福,举。活动准备:芮卡软件、字卡。活动过程:一、播放芮卡软件“快乐诵读坊”,情景导入新年到了,彩灯高悬,鞭炮齐鸣,处处洋溢着欢乐。人们走亲访友,彼此送上最美好的新年祝福。小朋友,你们过新年时都为自已的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈送上了什么祝福的话语了呢?二、播放芮卡软件“快乐诵读坊”,欣赏、诵读儿歌1、教师引导幼儿看图说话,初步熟悉儿歌内容。2、先听读两遍儿歌,进一步熟悉儿歌内容。3、指图念儿歌。教师引导幼儿一边指图一边念儿歌,注意图与文要一一对应,图文相扣。4、点读儿歌。5、阅读迁移至教材:教师请全体幼儿打开阅读教材,教师领读儿歌,幼儿跟读儿歌。教师引导幼儿先指图念儿歌(边点指图画,边诵读儿歌),然后再引导幼儿点读儿歌(边点指文字,边诵读儿歌)三、学。四、活动延伸:情景表演《新年到》。篇四:小班主题活动方案过新年●具体内容安排1、区域活动名称:挂彩灯材料:纸板、即时贴玩法:按照房子的边缘,一个埃一个贴彩灯。提示:可以按照排列一个红一个黄,也可以自由贴。名称:彩球滚滚材料:KT板、纸板、水管、海洋球玩法:幼儿将球扔进不同的管道中,观察球从哪个管道出来提示:观察幼儿能够根据管道的大小来放球名称:拼拼乐材料:瓦伦纸、KT板、鸡蛋壳玩法:幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦提示:观察幼儿是否能将颜色涂满名称:挂灯笼材料:红色手工纸、胶棒、剪刀玩法:幼儿自己剪灯笼,并且转一转用胶棒固定提示:观察幼儿是否能有序的间隔剪纸名称:卷爆竹材料:黄色即时贴、红色手工纸、胶棒玩法:幼儿先卷红色手工纸,卷完之后用黄色即时贴沿着边贴提示:观察幼儿能否自己撕贴即时贴名称:团团圆圆材料:白色橡皮泥、碗玩法:幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里提示:观察幼儿是否能揉一揉团一团,搓圆2、集体活动活动名称:好看的节日(社会、语言)适合主题:过年啦适合年龄:。。活动准备:过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置??活动过程一、引发参观兴趣重点提问:这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样?为什么要打扮得那么漂亮?小结:这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了,因为新的一年就要到了,大家都在庆祝新年的到来。二、提出参观要求重点提问:我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么?小结:大家要跟着队伍,爱护环境,见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼??三、参观幼儿园的节日环境重点提问:幼儿园(或哥哥姐