**《国家教育规划纲要》与河南民办教育的机遇和挑战季明明2010年4月29日*1**提纲一、指引新时期我国教育科学发展的纲领性文献——关于《纲要》精神的介绍二、《纲要》对教育的新要求、新思路---民办学校面临的新挑战三、《纲要》对《民办教育促进法》的丰富和发展---民办学校面临的新机遇四、河南省要不失时把握《纲要》机遇,全面开创民办教育新局面---地方政府面临的新机遇2***一、指引新时期我国教育科学发展的纲领性文献——关于《纲要》的介绍*3**(一)征求意见稿是怎样形成的?*4**党中央国务院高度重视;家宝总理直接指导教育部主抓;各部委、各地区通力合作;全国上下共同参与!*5****先后开展了11个重大战略专题、36个重大问题的调研;不同类型的座谈会和研讨会1500余次,参与人员23000余人次,形成500多万字的调研报告。通过各种渠道发表意见建议210多万条。前后对文本进行了约40轮大的修改。最后一个月的公开征求意见,仅从媒体网络收集到的意见建议评论249万多条。6**是改革开放以来最重要的教育纲领性文件相比于:1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》、1993年的《中国教育改革和发展纲要》有更宽的视角和更高的着力点,内容更为丰富、全面、深刻。*7**整个文件:共四部分(前面另有“序”,最后另有“实施”);二十二章;七十条;大约28100字。*8**——改革开放后的中国教育如何搞?如果说,以往30年属于“摸着石头过河”,那么现在就有可能进入了科学和可持续发展的新时期。在总结成就的基础上,全面梳理了我国教育存在的各种重大问题,面对国内外及其复杂新情况新形势,为适应经济社会发展要求,满足人民群众教育需求,促进教育事业全面协调可持续发展,完善中国特色社会主义现代化教育体系,立足于基本国情,着眼于建设人力资源强国的根本目标,系统地提出今后10年我国教育改革发展的战略方针、目标、我国各级各类教育事业发展的主要任务和举措。其基本精神将在本世纪更长的历史时期会具有重要的指导意义!*9**时代需要这样一个纲要;形成这样一个纲要的时机也已成熟!*10
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