路桥区第四中学陈春花
1、了解全等形、全等三角形的有关概念;
学习目标:
2、能够辨认全等三角形中对应的元素;
3、能运用全等三角形的性质进行简单的推理和计算。
①
②
③
火眼金睛辨图形
活动一:找出下列图形中形状、大小相同的图形。
F
F
F
F
a
d
c
b
h
g
f
e
解后思:
位置不同,但形状、大小相同
活动2:
你能再举一些生活中形状、大小相同的图形吗?
你说我说共交流
能够完全重合的两个图形称为全等形
两张纸重合后剪纸,得到的两个图形大小、
形状相同。
N
M
S
O
T
D
C
O
A
B
A
B
C
D
E
F
各图中的两个三角形是全等形吗?
运用心得试一试
解后思:
平移、翻折、旋转前后的两个三角形的位置改变,但形状、大小不变。
A
B
C
E
D
F
1、能够完全重合的两个三角形,叫做
全等三角形.
E
D
F
2、把两个全等的三角形重叠到一起时,重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角
你能指出上面两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角吗?
活动3、大家来探索新知!
A
B
C
E
D
F
“全等”用符号“≌”,表示图中的△ABC和△DEF全等,
3、全等三角形的表示法
记作△ABC≌△DEF,读作△ABC全等于△DEF
注意
记两个三角形全等时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。
课件导学案全等三角形 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
