第九章 大学生自我意识的发展与自我教育.ppt

第九章大学生自我意识的发展与自我教育本章寄语“不管我们是否意识到,我们每个人都有一幅自我的‘蓝图’或一幅自画像。我们意识里对此可能不够清晰、具体,也可能不了解,但它却是存在的,而且完整详细地摆在那里。自我意识是一个前提、一个根据、一个基础,由此而产生出个人的整个个性、行为,甚至环境。”———马克斯韦尔认识自己知人者智,自知者明;胜人者力,自胜者强.-----老子本章内容第一节自我意识概述第二节大学生自我意识的发展第三节大学生自我教育第一节自我意识概述意识和自我意识自我意识的结构意识环境意识(动物与人共有)自我意识(只有人类具有)主我是积极地知觉和思考的自我宾我是被注意、思考或知觉的客体主我I宾我Me一、意识与自我意识自我意识是个体对自己的身心状况,以及自己与别人和周围世界关系的认识,是人格结构的核心部分。什么是自我意识?二、自我意识的结构自我认识、自我体验和自我调控生理自我、社会自我和心理自我现实自我、投射自我和理想自我(一)自我认识、自我体验、自我调控自我认识(self-recognition)是自我意识的认知成分,是个体对生理自我、心理自我、社会自我的认识,包括自我感觉、自我评价等层次。自我体验(self-experience)是自我意识的情感成分,反映个体对自我所持的态度,包括自我感受、自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪、成就感、自我效能感等层次。自我调控(self-regulation)是自我意识的意志成分,指个体对自己行为与心理活动的自我作用过程,包括自立、自主、自律、自我监督、自我控制、自我教育等层次。自我认识:“我是一个什么样的人?”自我体验:“我很棒!”自我调控:“我该有所改变了!”