一年级语文上册识字（一）2金木水火土教案新人教版.docx

、联系生活、看图想象等方法,认识“一、二”等7个生字。,会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔画。。背诵课文。教学重点通过听读等方法,认识生字。认识田字格,学写汉字。教学难点“三、四、上”的字音。观察、仿照范字,能在田字格中写准位置。。(师生)。(教师)。(教师)课时安排1课时。教学过程一、音频激趣,:听,一群小朋友在诵读什么呢?《金木水火土》音频文件,组织学生认真倾听3遍。:你听清小朋友诵读的内容了吗?你能尝试着说一说吗?《金木水火土》视频文件(带有字幕),学生看着文字,跟着声音诵读。二、自主交流,,遇到读不准的生字,先圈起来,再请教老师或者同学,反复读几遍。,集体订正后齐声诵读。:(1)自由朗读小文,一边读一边想一想:每一句话讲了什么内容?(2)你读懂了什么?把你的想法告诉小组同伴。,教师相机指导,。三、合作学习,:仔细观察老师发给同学的7张字卡,怎样能又快又准地记住它们?:大声朗读生字,并说一说你是怎样记住这个生字的。,学生领读、自由读、小组读、开火车读。,在7个生字中选择自己喜欢的字,为它组词,比一比谁组的词语最多。如果这个字的词语较少,可以用其中一个词说一个完整的句子。四、指导书写,:书写时要做到哪“三个一”?(胸离桌子一拳远;眼离书本一尺远;手离笔尖一寸远):“一、二、三、上”。(1)动画展示“横”“竖”两个笔画的书写,学生先观察它们的笔画走向,书空模仿,再观察两个笔画在田字格中所占的位置,最后在练习本中练写。(2)动画展示“一”“二”“三”“上”的笔顺,学生一边观察一边用右手模仿书空。(3)观察例字:请同学们仔细观察语文书第8页中的书写范例,看一看,每一个笔画占田字格的什么位置。(4)教师巡视,对个别学生予以指导。(5)利用投影仪进行书写展评,鼓励学生多观察,掌握“横”“竖”的写法。教学反思一年级的小学生刚入学,还没有形成良好的学习习惯。因此,本节课我注重对学生学习习惯的培养,注重对学生学习兴趣的激发。