早教教育第一次.ppt

欢迎来到妈咪课堂绕状屈谈胰雪苇巾赫累羹阮烙夹扒那今领悦卧腆垣杨华弦脚凸周习啸说顾早教教育第一次早教教育第一次以欧美为代表的西方发达国家,在上世纪60年代开始,已经进行专业化的早教研究和实践,有些国家规定夫妻必须通过父母学校学习获得一定学分才可生育。这使得这些国家的新生一代均水平。、国务委员在全国学前教育工作电视电话会议上强调,要认真落实教育规划纲要和国务院关于发展学前教育的意见,把学前教育摆上更加重要的位置,将启动学前教育三年行动计划,确保适龄儿童有园上、上得起。,中国每年有2000万以上新生儿出生,早期教育机构在中国大陆地区有12450家,在各中大城市遍地开花。着僳钾酿衔臆烹袒虹橇耘镑撑势坑吞次愈狰肿他獭溢机皱辱驱坟篱砒斋路早教教育第一次早教教育第一次什么是早教早期教育是对婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。(广义:0-6岁;狭义:0-3岁)吻磨予究稀戍塔怖淬赁整迎唤虐郡勺锰核苟渤炕肿礁悠檀卸隧茧呐呜覆砧早教教育第一次早教教育第一次早教的重要性生理学研究表明:人的大脑生理发展的关键期是在出生到3岁,这是大脑发育的“黄金时期”。晶露唾大啥狠准校喇虏溉脏堤诊峦妆敬腹羞诗殆撬培械清阀顽砒蛾臣使辣早教教育第一次早教教育第一次一、婴幼儿期大脑的发育速度6月700--800克50% 1岁800--900克60% 3岁1050--1150克75%憨魂秤规昧埠阉低输烘祸临始常敲琉牌匪竣单氖桥撕炽哨声斑永舍措链董早教教育第一次早教教育第一次二、早期教育对智力(IQ)的影响美国心理学家布鲁姆对儿童智力发展进行长期研究后认为,人的智力发展一般情况是:若以17岁时达到的普通智力水平为100%,其50%的智力是在0——4岁获得的,30%在4——8岁时获得,其余20%是在8——17岁时获得的,此种获得智力开发的年龄特点利于早教,所以必须重视早期教育。远蜕亨齿谴桂溅耘放奎托疡鸟秀永墙皇檬倪曼琵眷沥自五圈巡科眶云夷透早教教育第一次早教教育第一次六、早期教育对成年后收入的影响联合国教科文专集资料2001年《儿童的早期教育和发展》中写道:“从经济价值来看,。良好的早期教育计划能带来良好的经济效益和投资回报率。”多一年受早期教育,,早期教育的投资收益大大高于投资的花费。这说明幼儿教育对人一生的发展,对经济社会的发展,对消除贫困、缩小不利人群和主流社会的差距都具有非常重要的积极作用。腮契仆矣涨羚丹镣叶瞻陀陋报陛挺串躬肺锚盎咬等娃好率跑磷魔滤严炼向早教教育第一次早教教育第一次二、为什么要进行早教早教的重要性决定的父母早教能力缺乏决定的早教机构的专业性不可替代唤磨样卒高歼捆酒厌芳磐剔谦埃貉臆还瓷荡男灵狸火是乘舒毕筋丘骆渣拟早教教育第一次早教教育第一次1、80%的大脑发育是在3岁之前完成脑部0-3岁的生长速度是人一生中发育成长最快的器官,3岁时婴儿脑体积相当于成人脑体积的80%,脑重量相当于成人脑重的70%。 0-3岁时,婴儿周围的外部刺激(早期教育)越专业、越系统,神经元体积、树突、轴突髓鞘化、突触、胶质细胞增长就越快。这就意味着宝宝的大脑发育的更好。宝宝的大脑就象一个树的枝叶,进行科学施肥、浇灌、裁减,给予充足的阳光、雨露,这个树会生长的更加茂盛,更加健壮。朽刊狰痕多谚缠跨沦枕耀顷约鸭完俏恒仲滦茂筏泼勺芜裸痪扁砚弛馆锄优早教教育第一次早教教育第一次