化学教育见习报告范文.doc

化学教育见习报告范文内容摘要、为期4次的见习结束了,这些在54中学听课的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,发现一些即将毕业的前辈们的不足处,也更坚定了自己的弱势,做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力,有较为广博的知识面,有较好的沟通人际关系的能力,有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观,有一定的文化修养和高尚的审美情趣。关键字、教育见习教师学生化学酸碱盐为期4次的见习结束了,这些在54中学听课的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,发现一些即将毕业的前辈们的不足处,也更坚定了自己的弱势,做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力,有较为广博的知识面,有较好的沟通人际关系的能力,有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观,有一定的文化修养和高尚的审美情趣。下面就是我对此次见习过程的对比分析、XX年10月15日哈尔滨第54中学初四·二班授课人、王涛老师常见的酸和碱。课程安排、一、现场默写10个化学式(5~10分钟)在书写过程中提醒大家注意化合价,收回纸条现场更正。分析、1、根据艾宾浩斯遗忘曲线多次的刺激能减少遗忘率,由于中学生自主能力差不可能所有的学生都会把学过的知识及时巩固。所以选用具有代表性的化学式用纸条默写的形式充分提高了学生的主动性。2、在书写中教师走下讲台观看大家的书写情况有利于抓住重难点在公布答案时有选择的解释一下。缩小了师生间的距离。3、收条后及时把答案公布。只一点又是一项对写错的学生的重复记忆。并且对全对的学生进行了表扬,带动了这节课的活跃气氛。二、以提问形式回忆酸碱盐的定义并举例说明生活中的酸碱盐。(5分钟)分析、1、加强酸碱盐的理解,由举例一方面是对酸碱盐抽象的概念具体化,另一方面增加了大家学习的兴趣。化学——无处不在。2、引入正题。三、(1)讲述酸碱指示剂由提问和回忆二氧化碳的性质,回忆过去曾讲述的水、二氧化碳成酸的实验引入鉴别酸的指示剂——紫色石蕊试剂。在此讲述了