小学科学课教学件.doc

小学科学课教学课件小学科学课教学课件一一、指导思想在素质教育方针指导下,提高学生各方面素质,拓宽学生的知识视野,促进学生全面发展,提高学生对科学奥秘的探究意识,进一步推进学校科学教育工作,传播科学知识,培养科学精神,激励科学创新,提升学校综合实力。二、活动目的 ,玩得开心。在学习中培养兴趣,在游戏中学习科学。 、创新进取的科学素养。 。三、活动时间及地点 :课外活动时间 :科学实验室。四、活动内容选取较简单的实验,准备好滑实验材料,创造机会让学生动手做实验,让学生参与其中,亲历实验过程,真正经历科学学习过程。五、活动措施 ,开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备,多让学生自己进行准备,选取最适合的实验材料进行活动,提高活动效益。 ,进行必要规范的演示,学生分组要团结合作。 ,教师要加强巡视指导,以保证学生实验成功率达到100%。 4、注意注重安全教育,对较危险的实验应多强调注意事项,要求学生严格规范操作。 5、鼓励学生动手的同时多动脑,大胆地创新。引领学生实验胆大心细,在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。六、注意事项 ,注重兴趣的培养和能力的提高。 ,有秩序,有热情。 。 。小学科学课教学课件二一、指导思想结合学校工作安排和本校科学教师任教情况,本学期科学教研活动是以新课程的理念为指导,结合“学校科技节”的开展,更新教育观念,扎实做好科学学科的教学工作,抓好科学实验室教学的管理工作,充分发挥科学老师各自的优势,努力提高科学教师的教育教学水平和学生的科学素养,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。二、主要工作(一)加强理论学习,推进新课程改革的进程。 1、加强科学学科的相关知识学和科学素养。 2、组织科学教师认真学习新课标,并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊,组织教师学习教育理论、教学文件和教学业务知识,注重理论对实践的指导作用。 3、积极钻研教材,用科学新课程理论来指导科学教学,组织教师开展教学反思研讨会,一起交流科学教学中的收获和反思,探讨科学教材中的难点,鼓励教师对教材提出自己的见解和建议,培养教师在平时的教学中积极地思考,敢于创新,敢于纠错。(二)加强教育教研,提高教师业务水平。 1、定时、定点、定内容,形式多样的开展教研组活动,鼓励教师积极修改集体备课的教案,认真撰写教学反思,及时反思教学的成功之处和需要改进的地方,切实提高教师的教学水平。 2、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。高度重视科学教师的理论创新,要不断鼓励科学教师,依托自己的教科研实践,认真总结自己的教育教学经验。 3、利用周六的校本研训时间进行科学教材分析活动,并结合本学年的教研活动主题,解读教学中的重点、难点和实验注意事项,解决教师教学中的困惑,提高教师的教材解读能力和教学处理能力。 4、组织教师的实验操作培训,让教师明确本学期的重点实验和操作要领,提高教师的实验操作能力。特别鼓励兼职教师带领学生