非连续性文本解答.doc

非连续性文本阅读连续性文本它们承载信息的媒体是文字或符号,从左到右成一行,连接每一行就成了一条连续直线。诗歌、散文、小说、剧本、论文、政史地课文,中小学占多数的数、理、化式子都是如此,都属于连续性文本。非连续性文本依据:关于非连续性文本,2011年版《语文课程标准》中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”。定义:什么是非连续性文本?“非连续性文本”是相对于叙事性强以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料。组成它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成。它是承载信息的媒体不从左到右直线性连续呈现、而多维分布性呈现的文本。它们承载信息的媒体就不止文字或符号了,还有图像甚至音响,而且这些媒体是多维分布的,大约有以下5种情形:空间二维分布:如表格(统计表),要完整确定一个信息,既要横着看又要竖着看;如图像(统计图、几何图形、函数图象、地图、物种图示、绘画作品、广播操图示),也是如此;又如很多含有高次项、微积分、行列式、矩阵等等的数学与科学式子,数字与符号也是上下左右都有;其实五线谱也是此类。空间三维分布:运用3D技术,能在电子屏幕上呈现立体的表格或图像,比如电脑设计图里,要确定某点的准确位置(一个完整信息),需要综合至少x、y、z三个坐标值。时空三维(左右+上下+时间)分布:很典型的一种情况是网上链接。你对网上一个空间二维分布信息的统计表不满意,于是暂停,链接一个新网址并把新信息插入已有信息作为补充。时空四维(左右+上下+前后+时间)分布:同上,对已有三维设计图插入搜索到的信息,就得到了时空四维分布的新信息。当然最典型的例子是爱因斯坦相对论的“四维时空”——我读霍金的名著《时间简史》,最感困难的就是要看懂很多把时间加进来的四维图示。多媒体综合分布:一个文本综合运用文字、表格、图示甚至音响等多种媒体来承载信息。比如你在网上读历史,就可能一会儿是文字、一会儿是数字、一会儿是图象、一会儿是表格,甚至还会插上几段音乐!特点:具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。非连续性文本的优劣优点非连续性文本能更好地承载信息这表现在三个方面:容量大。一幅画,类似于名家之作就会表达很多含义。通常,一张表格,通过横纵对比就能看出很多的信息。效率高。大量的信息却只需几行表格。一篇信息多维分布的短短科学论文,就能揭示广阔、深刻的真理。而且在电脑和网络的支持下,我们终于能在尺幅之内做到“秀才不出门,全知天下事”。许多信息只能用非连续性文本承载。直线型的连续性文本承载信息能力有限,古人于是常常感慨“言不尽意”,要表达多声部的演唱或演奏,只能用空间二维型的五线谱表,要介绍一处美景,与其写篇游记,不如画一幅风景画,与此类推,等等。读者喜欢非连续性文本这有四个原因:信息量大、收获多。比如你要弄清“非连续性文本是什么”,网上一搜就出了几十上百条解释,收获多——如果查书,一本书往往只有一种说法,“一孔之见”而已。短平快、节约时间。非连续性文本用表格、图象来综合信息,表述简洁,每天忙得要死的读者们读它能节约时间、提高效率。图文声并茂、趣味性高。非连续性文本喜欢运用文字、符号、图象甚至音响等多种媒体,图、文、声并茂,形象直观,读起来趣味性强。便于引用。很多非连续性文本都是电子版