关于公布2014年度甘肃省“十二五”教育科学规划课题首批立项评审结果的通知.xls

2014年度甘肃省教育科学规划“十二五”首批立项课题名单白银市(100)序号学科分类课题名称负责人1B1促进学生“阅读与写作”能力双向提升的实践性研究王志杰2C4农村小学德育与心理健康教育有机融合的研究李海霞3C4小学德育实践活动校本课程开发与研究刘能4E3基于高中政治学科基地建设与创新实践的研究李刚5D2基于新课标的高中物理“学案导学”实践研究王睿峰6D4高中生物导学案教学模式研究王国铭7D3新课程背景下初高中化学的衔接性教学方案研究丁宁8D3关于开展地方性高中化学社会实践活动案例的设计及研究杨生贵9D3中学化学实验改进微型化设计的研究马喜军10D3高中化学科技生活知识教学实施及创新能力研究胡广爱11D3新课改下高中化学探究式学习的研究张文强12D2物理学科教学中渗透研究性学习的研究李卫军13D3课改背景下构建高中化学“理想课堂”、“和谐课堂”的实践研究武承义14D2新课程背景下贫困地区高中物理教学现状的调查研究李成15D2高中物理校本课程开发、实施与研究性学习开展的研究杜生林16B2高效课堂教学中学生问题意识的培养研究寇贤英17B2农村小学留守儿童数学学习现状调查与分析——以白银市白银区为例杨闵萍18B2小学数学作业有效性的研究与实践高金虎19B2小学数学高效课堂自主预习实践研究李金霞20B2小学数学作业有效性的探索与研究高丽萍21B2小学数学打造高效课堂提高教学效益策略与方法研究马维平22B2小学数学问题解决策略的实践研究黄芸芸23B2小学数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究张正香24B2农村留守儿童家庭作业设计任同25B2运用“尝试探疑”教学模式提高小学数学课堂教学效率张瑞玲26B2学生数学作业自主能力的培养研究曹玲霞27B1小学语文高年级高效课堂学困生“自主、合作、探究”学习能力的培养策略廖玲琳28B1“少教多背”理念下的古诗词教学研究林玉琴29B1当前高效课堂实施现状分析及对策研究张金萍30B1农村小学个性化作文教学策略研究张贵女31B1打造“灵动课堂”,构建“两段式”教学模式的探究与实践柳力玮32B1个性化阅读教学的高效性策略研究邢惠梅33B1利用开放式图书指导学生阅读方法的尝试研究吕彩萍34B1“小组合作学习”在小学语文低年段课堂中的探究与实践周贤环35B1个别化教学在小学语文高效课堂中实施的研究李建宝36B1新课程背景小学语文高效课堂研究李琳37B1自主教育模式下学生快乐作业的实践研究王海玲38C4“学案导学”课堂教学模式有效性研究马舒39C3学校教学常规精细化管理研究李晓霞40C3农村小规模学校教育现状及办学质量提升对策研究张昆41C3农村留守儿童教育问题研究尚立芳42C4农村小学德育的生活化教育实践研究王应军43C4小学教学中学困生有效发展的研究张亚娣44C3矿区学校家校合作的策略与实践研究王生平45C4大班额背景下班级自主管理的收放艺术研究陈慧艳46C4城市流动人口子女教育问题研究王正菊47C4家庭中隔代教育的现状、问题与对策研究王红霞48C4农村小学学科高效课堂教学模式研究田鹏49C4小学生良好学习习惯培养研究王智福50C4课改下的教学设计、实施与反思研究肖静51C4农村留守儿童心理健康教育研究穆彦祥52C4校园文化建设与学校德育研究刘宗堂53C4高效课堂中学生合作学习方式实践研究连霄54C4农村小学德育实效性问题研究米