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第二单元知识点汇总生物与非生物最本质的区别:有无生命。生物的特征:生物体具有严整的生物结构。生物体具有严整的生物结构。生物体都有新陈代谢的现象。生物体都有生长发育的现象。生物体都有生殖、繁殖后代的能力。生物体都有遗传变异的特征。生物体都有应激性,对刺激产生一定的反应。生物体在一定程度上都具有适应环境并影响环境的能力。动物和植物的根本区别在于:营养方式不同,动物自身不能制造养料,只能通过摄取食物的方式,从现成的食物中获取养料,而植物能利用阳光,将二氧化碳和水自己合成养料。胡克首先观察到了细胞,施莱登和施旺首先提出了细胞学说:动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的。之后,魏尔啸提出:一切细胞来自于细胞。这三位科学家(施莱登,施旺,魏尔啸)提出了较为完善的细胞学说:所有的动物和植物细胞都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的单位;细胞是由细胞分裂产生的。(常见错误,所有的生物都是由细胞构成的。应注意,病毒无细胞结构)细胞通常直径很小,微米级,需用显微镜观察。动植物共有的细胞器:细胞膜(控制细胞与外界的物质交换),细胞质(进行生命活动的场所),细胞核(含遗传物质,生命活动的控制中心)。植物特有的细胞器:液泡(汁液,细胞液),叶绿体(光合作用),细胞壁(使植物长得高大)显微镜的结构(要会辨认)。用于调光的结构:遮光器和反光镜。物镜(有螺旋)镜筒越长,放大倍数越大,目镜镜筒越长,放大倍数越小(物大目小)。调焦时,先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋;调节的时候,注视物镜。先用低倍物镜,再用高倍物镜;物像与实践相比,是一个倒立的像。(物大目小,先粗再细,先低后高,先找到,再调焦。找不到,移一移,物像在哪边,我往哪边移。)显微镜使用过程:安放,对光,放片,调焦,观察(书本P45,P46页表格)一个受精卵经过细胞分裂,生长和分化,最终长成了一个生物个体。细胞分裂:使得细胞数目增多(单细胞生物经过细胞分裂,使得个体数目增多)。细胞分化:使得细胞种类增多(形成了不同的组织)。细胞生长:使得细胞体积增大。植物有的组织:保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,分生组织。(分保输赢机)动物有的组织:上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织。(上结肌神)叶中有的组织:保护组织,营养组织,输导组织。上皮组织的分布:皮肤,内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面。有保护,分泌,吸收的功能。结缔组织的分布:血液,肌腱,软骨。细胞间隙较大,体内分布最广的组织。肌肉组织,分为心肌,骨骼肌和平滑肌。神经组织具有接受刺激,产生并传导