旅游管理专业就业现状分析及对策.docx

旅游管理专业就业现状分析及对策摘要:根据现阶段旅游管理专业学生的就业现状及其影响因素,要解决旅游人才市场的供需矛盾,就必须对现有的旅游教育模式进行改革,:旅游管理专业;,主要原因是专科生的定位较底,愿意从基层做起;本科生认为自己起点高,不想从基层做起。从我校旅游管理专业来看,自成立本科院校以来,%。此外,酒店、旅行社对本科毕业生的吸引力也在逐渐下降;很多旅游管理硕士生毕业后都选择了在中等旅游职业院校从事教师、或在其他行业就业,本科生更多选择自主创业、营销、(一)专业认识不足。很多学生在高考填报志愿时仅仅出于对旅游的热爱,觉得旅游管理专业应该是经常出去旅游,等进了学校,发现事与愿违,就丧失了对专业学习的兴趣。在本科的四年学习中,多重视理论的学习,忽视理论与实践相结合。(二).用人单位缺乏长远意识。旅游企业在招聘人才时出现较强的功利性,用人单位迫切需要有丰富管理经验的管理人员。本科生刚刚毕业,虽然多数都缺乏经验,但他们具备较高的综合素质,有较强的专业水平和发展潜力,而用人单位不想耗费精力和金钱去培养管理人才,缺少优胜劣汰的人才选拔机制,很难吸引高素质、能创新、高学历的综合管理人才。(三)教学内容陈旧,,、经济管理、地理、哲学、社会学、历史类等专业转行而来,没有受过系统的旅游管理专业教育,所以在教学中不可避免地带有原专业的痕迹,,也因为缺乏行业实际操作经验,使教学活动限于课堂,内容限于书本,照本宣科现象普遍,,,但大多数是粗制滥造,缺乏系统性和创新性,与十几年前的教材在内容上区别不大.(四)社会对学生能力期望过高。影响毕业生就业的因素比较多,如公众的观念、社会压力、媒体传播、相关群体、家庭等[2]。伴随着旅游业的迅速发展,高校纷纷开设旅游专业。公众对旅游管理专业的毕业生期望值比较高,尤其是一些学生家长,认为孩子可以从事比较体面的旅游企业经理、主管、旅游局公务员等职。(一)以市场为导向,制定切实可行的人才培养目标,创新办学模式办学模式的创新首先必须有赖于人才培养目标的定位,国际上很多旅游院校都有较准确的人才培养目标,当前中国很多旅游高等院校也逐步提出了自己的培养目标,旅游人才培养目标的确立要以市场的需求和旅游行业的发展为导向,关键是确立自己的细分市场,,对旅游人才市场进行细分,分析自身条件确定自己的优势所在,选择一到两个子市场作为自己的目标市场,集中精力培养其需要的人才,,旅游行业是不断发展的,我们确立的培养目标也必须体现一定的前瞻性,既要考虑当前当地的旅游发展状况,也要兼顾未来发展的需求.(二)优化课程设计,拓宽实践渠道学校要培养既有理论知识