中班球类游戏教案.docx

中班球类游戏教案篇一:球类游戏教案快乐发、接球活动目标;1、发展幼儿的臂力和提高有的反应能力。2、增强幼儿与同伴之间的合作能力。3、鼓励幼儿大胆的参与体育游戏活动。活动准备:在操场上画好端线发球区和接球区的标记,篮子、海绵球若干个。活动过程:1、教师向幼儿介绍游戏名称,并激励幼儿的兴趣。2、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏玩法:教师将幼儿分成人数相等的两队,成横队相对分别站在两端线外,再将各队分成两人一组(让幼儿自由组合),一人发球,另一人用篮子接球,一次各队出一组,一分钟以内看哪一组接的多,分别做好记录,到最后统计,看哪一队接的球多为胜。3、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏规则:(1)、发球的小朋友,一次只能拿一个球,不可以一次拿多个球,发球时要发向和你一组负责接球的小朋友的篮子里。(2)、接球的幼儿,必须要用篮子接球,球从篮子滤过又被弹出来的不计分。4、教师当裁判,指导幼儿游戏。5、刚才发球的小朋友和接球的小朋友交换任务,再次游戏。活动反思:第一次游戏时,幼儿在配合方面缺乏默契和技巧,发球幼儿的目标不明确,接球在幼儿不懂判断球的方向,导致失球对分,教师发现问题及时解决,在第二次游戏时,幼儿都能积累经验,让游戏顺利进行了6次。赶羊入栏圏活动目标:1、让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。2、增强幼儿与同伴之间的团结。3、培养幼儿大胆的参与体育游戏活动。活动准备:1、小凳6—8根,木棍2根,皮球2个。2、场地布臵。活动过程:1、教师将全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端,一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。。2、教师向幼儿讲解《赶羊入圈》的游戏玩法:一队和三队的排头幼儿听到口令后,双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(羊)向前击波滚动,使球(羊)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行,直到一队、二队幼儿跟三队、四队幼儿互换场地。最后,速度快者获胜。3、教师向幼儿讲解《赶羊入圈》的游戏规则:(1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。如果球没有从凳旁滚过,必须重新使球滚过。(2)不准用脚踢球、用手滚球。4、教师当裁判,指导幼儿游戏。5、一队、三队和二队、四队交换场地再次游戏。活动反思:大部分幼儿都能遵守游戏规则进行游戏,但第一次游戏,有个别幼儿还不能掌握侧向击球的方法,老师再次强调,并示范后,幼儿方能掌握,幼儿的参与积极性很高。踩气球活动目标;1、提高灵敏性和躲闪能力。2、增强幼儿胆量。3、鼓励幼儿大胆的参与活动。活动准备:1、吹好的气球每人2—3个。2、贴好活动场地的界线。活动过程:一、游戏前热身运动,活动手、脚腕关节。二、准备游戏1、教师让幼儿围成一个圆,向幼儿讲解《踩气球》的游戏玩法:这里有两个气球系在一起,等会老师会将气球系到小朋友的脚腕上,听老师的哨声游戏开始,每人都要保护自己的球不被对方踩破,又要想办法去踩破其他小朋友的气球。最后保留住气球的幼儿就获胜了。2、教师向幼儿讲解《踩气球》的游戏规则及注意事项:(1)、去踩别人的气球时,不可以用手拉人。(2)、在闪躲的时候不能超出活动场地的界线。(3)、去踩别人的气球时,要小心,不可以踩到别人的脚。(4)、当气球系到脚腕时,要检查气球要在脚跟处,防止他人踩脚。3、教师将气球系到小朋友的脚腕上。4、教师示范,并讲解游戏。三、教师吹哨,幼儿开始游戏活动反思:有的幼儿刚开始不敢去踩气球,幼儿小朋友去踩气球特别兴奋,教师及时给予榜样式鼓励激励,最后他们都玩得不亦乐乎,孩子的灵敏性和躲闪能力都有所提高。篇二:中班体能游戏活动设计(篮球)中班体能游戏活动设计:袋鼠宝宝回家[设计思考]万能工匠的器械能很好的体现出一物多玩和一物多练,在幼儿熟悉了袋鼠宝宝迷路的故事后积极主动的想要回家激发幼儿对篮球(球类)的兴趣和认识能让幼儿在学中玩玩中学。锻炼意义:跑跳身体平衡能力思维敏捷能力对任何体育活动的积极性(自信信心)教学重点:掌握左右方向的区分在跑动中的跳跃在游戏当中让幼儿接触篮球(球类)教学难点:正确跑跳投平衡教学优点:万能工匠的一物能有效的配合老师完成这一课程教学多样化使孩子对以往教学器材有一个全新的认识教学缺点:[活动目的]1锻炼幼儿对左右的区分2对上下肢力量的训练3如何正确的迈出左右脚的协调性[活动准备]1口哨2扩音器3万能工匠(5~10个万能点加4~8个红管4~8个绿管16个篮球)[活动过程]准备部分:1器材摆放在场地(多样化)2在幼儿了解小袋鼠迷路后要回家后扮演袋鼠进入操场3男女生各一组围绕万能点红管篮球进行准备活动(多样化)4热身操(篮球操)教学与练习部分:1将袋鼠宝宝带入森林里告诉他们袋鼠宝宝要回家但是要克服重重困难才能回家小朋友有信心做到吗?(有/没有)2好小朋友我们现在来到了小