中班名画欣赏教案.docx

中班名画欣赏教案篇一:名画欣赏教案:梦大班美术教案:名画欣赏《梦》活动目标:。,对色调的有初步的认识和理解。。活动准备:《梦》。、舒缓的音乐。活动过程:一、谈梦导入活动。你们做过梦吗?都做过什么样的梦?心情怎么样?二、师生共同欣赏,引发幼儿感受和体验。1、有一位西班牙画家,他叫毕加索,他画了一幅关于梦的画,我们一起来欣赏一下。(点击不让响)2、画家画了一位什么人?你从哪里看出来的?她在做什么?3、“闭上眼睛,听音乐,我们一起来学一学画上的阿姨。(帮助幼儿理解画面——我困了,这儿有个红色的沙发,软软的好舒服,坐在上面,身体也变得软软的,很松很松,我就睡着了??)提问:刚才我们学画上的阿姨,你有什么感觉?(点击右键)小结:听着舒缓的音乐把我们的心情变得很宁静,身体也很放松,感觉很舒服。三、感受美术作品中线条与色彩带来的不同体验。。(1)“现在我们来看看画家是怎么样画这幅作品的,先来看一看他的线条。提问:“这些线条看起来怎么样?”(柔软、圆滑的曲线)(2)引导幼儿用动作表示线条,“把我们自己变成一条线,用动作表示圆滑的曲线。”你有什么感觉?小结:当我们用身体来表示圆滑的曲线的时候,我们的身体也变得软软的、松松的,身心都很放松。。(1)教师:“看完了线条,现在我们来看看他的涂色。”问:“这幅画上什么颜色最多?”(红色和黄色)“看到红色和黄色,你想到了什么?”(花园、草地、沙漠??)“这两种颜色给你什么感觉?(暖洋洋)”小结:红红的,软软的沙发,衬托出阿姨粉红色的手臂,画家把它画得大大的,主要用了红色和黄色两种暖色的调子,给我们一种很放松、很舒服的、很高兴、很暖和感觉。(2)“阿姨舒服地躺在红色的沙发里睡着了,她正在做梦,我们看看阿姨梦见了什么?(背景出现蓝色夜空):梦见了蓝色的夜晚,现在阿姨睡在冷色的调子里,不但睡得温暖、香甜,而且还很安静。(3)她还在做梦呢?她梦见了什么?梦见了她睡在沙漠里,红色为主的沙漠给人什么感觉?(炎热的感觉)(4)她还梦见了什么?绿色的草地,以绿色为主的草地,让我们感觉空气很好,阿姨睡得很舒服。(5)她还梦见了什么?她梦见自己睡在海边,蓝色的海水,让我们感觉海边好像有风要吹过来,很凉爽。四、尝试运用不同颜色,让幼儿自己为作品设计背景。1、阿姨还会梦见什么呢?(幼儿自由交谈)不同环境的背景色彩给我们的感觉不同,请你也来试试看,把阿姨请到你们为她设计的梦里。2、指导:(1)对没构思好的幼儿,帮助其建立构思。(2)对不太敢表现的幼儿,鼓励其大胆表现。(3)通过表扬提示幼儿大胆使用色彩,涂画背景。五、展示幼儿作品,幼儿相互交流感受。篇二:中班主题活动教案《亲亲我的脸》中班组十二月活动教案《亲亲我的脸》主题名称:《亲亲我的脸》第一周(12月1日——12月5日)活动(一)活动名称:《小脸蛋》活动目标:。,比较发现小脸蛋的异同。活动准备::《小脸蛋》。活动过程:请幼儿互相观察同伴的脸,说说在脸上看到了什么。教师巡回指导,让幼儿尽可能细致地观察同伴的脸。——他(她)的脸上是什么样子的?(圆圆的、瘦瘦的、长长的)——他(她)的脸上有什么呢?(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛、头发等)——他(她)脸上有什么特别的东西?(痣、眼镜、胎记、酒窝等),让幼儿把对同伴的观察真实地画下来。引导他们仔细地观察,真实地记录。——请你对照同伴,把他(她)的脸画下来。,请他们交换学习单,看看自己和同伴的脸,找到其中相同和不同的地方。——把两张学习单放在一起看一看,你们的小脸蛋上有什么相同的地方呢?-3个幼儿的学习单组合在一起,请大家一起观察,说出这几个小脸蛋相同和不同的地方。。——我们小朋友脸上都有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛、头发;嘴巴里也有牙齿、舌头;小朋友的脸都是嫩嫩的,没有皱纹。——但是每个人的脸又是不一样的,有的脸是圆圆的,有的脸是长长的,还有的脸是方方的;有的小朋友脸上有两个酒窝,有的有一个,有的没有;有的小朋友脸上有眼镜,有的没有;有的小朋友小耳朵上长了一个小耳朵,有的小朋友耳朵上有一个小洞洞,有的小朋友耳朵上没有这些东西〃〃〃〃〃〃活动(二)活动名称:《老师的脸》活动目标:,并能清楚地讲述。。活动过程:一、在晨间谈话或午餐前的等待时间,教师引导幼儿对自己或班上其他老师的脸部进行观察,说出教师脸部的主要特征。二、引导幼儿比较几位教师的脸的相同和