教学环节教师活动幼儿活动设计意图一、导入二、认识高兴、生气、伤心的表情娃娃三、引导幼儿用书中的图片,说说图中人物是什么表情,并尝试表演一下四、引导幼儿尝试进行情绪情感的调整和互动1、以表情娃娃发出做客的邀请导入。1、教师按门铃找表情娃娃并让幼儿说出是什么表情娃娃,我们把表情娃娃请出来一块玩游戏。小朋友在一起做游戏—高兴。小朋友摔倒了—伤心。小朋友抢玩具—生气。你平时有什么高兴的事,你高兴时会怎么样?看到别人有高兴的事时可以怎样做?当你生气时你会怎么做?当看到别人生气伤心时能做些什么?幼儿观看,教师讲述教师与幼儿互动让幼儿带着问题去回答,并说出是什么表情教师抛出问题幼儿去思考用不同的表情,表现不同的情绪变化。为展开活动做好铺垫提炼关键词,让幼儿感受情绪变化培养幼儿捕捉信息的能力,并回答教师提出的问题科目
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