鲁滨孙漂流记.doc

鲁滨孙漂流记【学习目标】 。有感情地朗读课文。 ,了解鲁滨孙在严酷的现实面前,是怎样战胜种种困难生存下来的。 ,自强图存的精神,学会自立,学会竞争,学会生存。【学习重点】 。 ,并从中悟出学会生存的道理。【教学难点】 、谋求生存的非凡经历,感悟要想生存,就得自己想办法创造条件的道理。 ,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。【教学时数】一课时【教学过程】一、激发兴趣,导入新课师:生存,是人生第一需要。某生存,应该是每个人最起码的本领。同学们将面临人类生存竞争激烈的时代,怎样学会生存呢? 今天,我们学》(板书课题),这是著名的长篇小说《鲁滨孙漂流记》的缩写。会给同学们很大的启示,你会从中悟出什么道理呢? 二、自读课文,把握课文内容 “阅读提示”,给自己确定阅读目标。组织交流一下。(知道鲁滨孙漂流到荒岛以后,在严酷的生活面前,是怎样战胜重种种困难生存下来的。) 。读准带注音的字的字音;边读边记内容,练不下来,再读一两遍。 。一人讲,其他同学补充。三、重点研读细读第2-8自然段,知道鲁滨孙战胜了哪些困难。 ,思考:鲁滨孙战胜了哪些困难?是怎样战胜的?画出有关句子。 ,全班交流。教师帮助从“食物、住所、安全、孤独”几方面进行归纳。四、谈体会,感悟谋求生存的道理从鲁滨孙战胜种种困难的非凡经历中,你能悟出什么道理?学生交流,教师酌情点拨。(要有生存的勇气,积极想办法,改善生存环境。) 五、推荐原作,拓展阅读英》是世界著名的长篇小说,情节曲折,向来拥有众多可读者,有兴趣的话,可以找原作读一读,情节将比课文写的更具体、更有意思。板书设计:鲁滨孙漂流记不畏艰险机智坚强聪明能干