语文组校本研修计划.docx

语文组校本研修计划为促进小学语文教师专业持续发展,全面提升教育教学质量,依据《英才学校XX学年校本研修计划》的有关要求,结合小语组实际情况,特制订小学语文组XX年校本研修工作计划。以党的十八大精神和三、四中全会精神为指导,以更新教育理念为先导,以解决教师教学实践中存在的突出问题为突破口,以提高教师综合素质为目标,从师德建设和业务培训两方面抓起,立足教研,聚焦课堂,进行课题研究,改进教学行为,提高教学效益,提升语文教师专业化发展水平,努力把小学语文组打造成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍。以研促教,全面提高教学质量,促进学生全面、持续、和谐地发展。 。通过师德师风学习与培训等活动,大力提高小语组教师的政治思想素质,努力使全体教师热爱教育事业,为人师表,树立以学生的发展为本,全面实施素质教育的教育观、质量观、人才观。 。通过备战、参加教学基本功竞赛,促使教师加强业务学习,强化学科专业知识,练就较强的学科教学基本功,使教育教学水平得到有效提升。 。通过教研组开展活动,个人自主学习等方式努力提升教师的理论素养,开展课堂实践研究,不断优化教师教学行为,解决教学中的实际问题,实现理论与实践的相互促进,提高研修质量。 。不断激活教师参与教研的主体意识,逐步形成教育、教学、研究、学习一体化的研修方式,促进教师由经验型授课向反思型专家转变。 ,以老带新,以新促老,大力开展“青蓝工程”,力争在1-2年的时间里,青年教师和新任教师能够在教育教学和教科研等方面脱颖而出,成为专业知识扎实、富有团队精神的学习型、科研型教师。 ,全面夯实教师教学基本功。 、班主任论坛,展示、提升教育教学素养。 ,开展小课题研究和磨课活动,提升教师的科研能力。 ,提高认识,转变观念,促进教师业务素质和教育教学能力的提高。 ,采取师徒结对等方式,开展“青蓝工程”,为老师们快速成长提供平台。 ,营造良好的研修氛围,增强研修实效。 ,每位教师每年须修满10学分。岁以下教师有个人专业发展3年规划、有年度分解计划,要求个人计划符合实际,定位准确、目标合理、措施得当,可操作性强。岁以下教师须完成一个校本科研小课题。 (如:校园网站、微信群等),每月不少于2次;积极参加片区联盟和区级以上举办的各类研修活动。 、学科带头人、名师在研修活动中要发挥引领作用,特别是发挥渭城区“名师工作室”的辐射、带动作用。 、参观、考察活动,外出培训教师回校后,要通过专题讲座、公开课等形式进行汇报。 ,内容在每学期开学根据实际情况制定。 、学期研修计划,并能按计划开展研修活动。组员积极参与,效果明显。 。 、教学反思、阶段性小结等资料,以备学校定期检查。 。教龄5年以下的教师个人每学期听评课不