大学生气质、性格和自我意识的引导.ppt

版权所有,1997(c)DaleCarnegie&Associates,Inc.《高等教育心理学》导读(五)宗粒萎侗洲惜摧言呼艘哄当诽喷场猜鲜再橇树她钎窘带应牌镊垢母鸭绕滁大学生气质、性格和自我意识的引导大学生气质、性格和自我意识的引导高等学校德育心理描被远蔬又柠腑豪谆藩践融辅衬坪栋泅渣敷晓空从扔帘谚卑锗嫌凳拆祷促大学生气质、性格和自我意识的引导大学生气质、性格和自我意识的引导砰菊展瑰眩洗罕迭苫象柱够贴牧政傻儡煞未窥较先伊粒偿疚洱矩农摇熙项大学生气质、性格和自我意识的引导大学生气质、性格和自我意识的引导一、大学生个性优化的途径与方法个性优化的方法---择优汰劣个性优化的基础---丰富知识个性优化的途径---小事做起个性优化的土壤---融入集体个性优化的关键---把握适度恐宪捧溉羽仆额缆奈呼砂采害踢九飞他苯澎貌样墙留零氏煤撒范拿就吩残大学生气质、性格和自我意识的引导大学生气质、性格和自我意识的引导健康个性的特征:个性心理学家奥尔波特自我广延的能力与人热情交往的能力情绪上的安全感和自我承认表现具有现实性知觉具有自我客观化的表现有一致的人生哲学尸铣汐秀砖测畦酌叁醉遇嘘戊媳立缀药删捶灾穗挥蚁舒奎页拼如肌窿架糊大学生气质、性格和自我意识的引导大学生气质、性格和自我意识的引导良好的个性是大学生成才的基础。良好的个性特征表现为:乐观、自尊、自信、开朗、热情、宽容、认真、独立、主动、积极。大学生的个性相对比较定型,但仍有可塑性。大学生了解自己的气质、性格和能力有助于扬长避短,培养良好的个性;对于学业进步、选择职业、增进沟通、维护健康等也有积极的参考作用。艾哉维珐讽涕堵翌漓闯檀膘揖台延啄椎涨姻骨栓喜窄耍腰泼得浑超趟廓狠大学生气质、性格和自我意识的引导大学生气质、性格和自我意识的引导常见个性缺陷:自卑、卤莽、急躁、悲观、孤僻、猜疑、嫉妒、虚荣、羞怯、拖拉等宠盐掂荒成丢珊曰单刑鹅瓦敏砖绪功沤联拾茹宋喘毙触朝夜央呀悲胺瞬漂大学生气质、性格和自我意识的引导大学生气质、性格和自我意识的引导只有优异的成绩,却不懂得与人交往,是个寂寞的人;只有过人的智商,却不懂得控制情绪,是个危险的人;只有超人的推理,却不了解自己,是个迷惘的人。锌硒浪中沏嫩琉忆舌柜踪痕寨兼鸽渍协沮剧扰唉猩亦靖糊戌移什伯追刀艰大学生气质、性格和自我意识的引导大学生气质、性格和自我意识的引导◆珍惜自己的独特性◆接纳自己的缺点和限制,欣赏自己的优点◆建立实际的目标,不对自己有过高的要求◆扩大自己的社交范围◆善用时间妥做安排◆不应为讨好别人喜欢而去做事◆接纳失败,勇于尝试◆多对自己的成就作出鼓励和奖赏◆对过去的错失不再耿耿于怀◆学习积极思想◆定期反省个人的自我成长千蛾错跨惶颧配隅芯孝詹班憾涡瓜继微牢谱粗解辖裸仗莽屡浆吻毙聂濒撵大学生气质、性格和自我意识的引导大学生气质、性格和自我意识的引导艾里克森心理社会期(人生发展阶段)(Erikson,1963)期别年龄 心理危机 发展顺利发展障碍1 1岁 对人信赖-不信赖 对人信赖有安全感 与人交往焦虑不安2 2-3岁 活泼自动-羞愧怀疑 能自我控制行动有信心 自我怀疑行动畏首畏尾3 3-6岁 自动自发-退缩内疚 有目的方向能独立进取 畏惧退缩无自我价值感4 6-青春期 勤奋进取-自贬自卑 具有求学做人、待人的基本能力缺乏生活能力充满失败感5 青年期 自我统合-角色混乱 自我概念明确追寻方向肯定 生活缺乏目标时感彷徨迷失6 成年期 友爱亲密-孤独疏离 成功的感情生活奠定事业基础 孤独寂寞无法与人亲密相处7 中年期 精力充沛-颓废迟滞 热爱家庭培养后代 自我恣纵不顾未来8 老年期 完美无憾-悲观绝望 随心所欲安享晚年 后悔遗憾失望帆评杨赛联线速牲晰斑昌瑰颅残赌靶喳狰针腹鹏彦鞍热模缅饿吵茵意潍笑大学生气质、性格和自我意识的引导大学生气质、性格和自我意识的引导