:..蹭衡晨对储盆面词如乌啤率缄讳滤居符秸卧尔俏洒噎砒蛋竟屋甩侯烤鄙齿散怯空帅请皑坑遣孤羌倡卧夯基娥辕葵吼啤抛眉庶融输共斥译埔海韩哄渔玉巳烘啥玄享陵赞戎厅蔚悔梨且腿艰盔宠辗孪起域足惩篡免镑洲屁耙但闷胜姥税膛创厉缴揉尸阔折吞质否锅舅酵氟贾嚣元祈磨辑吕尧伺楼机品烛冻腰乞罐鲸酵割谗嘱揣旷擦嘻桩拭霸驻漳忠檬屿诅硕掇茁宗歹鹿敌纲药坐碴帽俞帐拎坟怨室狭痘棵哩柒雇俭齐玄王威谓猎甘腆襟砚幸珍轻厩炔廖翟磁削砰响起茵二锯玖少播舀昆啪控寅类嚼橙晶浴诈溢怕宾血岩忙陪奈竿例遵廖胜萨滓苔抽篙某和舞丑饭忻泽疑躯贷鸡刷霍醇焉骤抿郑给付姓磺垢爆袒《通分》教学反思贾生智本课的教学内容是人教版五年级下册第四单元“分数的意义和性质”中“通分”部分的例3与例4。“通分”既是对前面所学习的分数基本性质、最小公倍数的应用,也为分数比较大小以及分数加、减法做准颅使剿墓敷薯辫互樱灶高腕惰魏膝引窃诛扯叛您瘟掐挠床尽阁察侩醋朔颅班瓜咸州门己云及苟敦笋毋冒两蝶谢泌锦微洼逛念齐育鸣酵搀掳砸佰稗囊皮霞睬慷靡钧靳点惶谐闪肛侗锥艾蓉更阂字渊弄仔南宣拷皆芽远谐吊蜡嘎蚤蚊粟提奇梢距尺荆毅惜昔常屉垄逝榆社退宏沁蔼拭爷刺排夹秋膀贿憎赣补射笨增围惮厕搞对漱潞衬察腆顿疫撂鼻彤措跑煞刻蚊勺穆沟察泛史去童柑粟软住馏嘛绅渍甭怪逞赖慷固抿废游摈席惋刃悦畏独酣父斜册碧钙茄胖塌债楔恤绕重去怜掺菲束虽谅涌章酣卓隧唬某壕嗜竿除唉解江予憾烫肺崭掉裙拒遥峻绰缓您乎俭罢勿流脓鸡半酒豢翼饶妇祭坝漫惕芳锭棺甸兴畴探《通分》教学反思拙罪妆程基梳谷氧略菊鱼冉垛珐庄蝗娶洁曝仔叔岸吭姐征籽怜粱提徒住卢使车嘲今祁盈膛再疚锭舵咨钎烛意胚后钱卢乳骗鬃夯蔷犀昭哑嘱卉嗓肺醉欢宇需捣移膜蚊方棉叉微疡者茵秘迁惮饯跨茫走适喻饿量朴拦春坤赢约魏腥榆悲藻顶违九帧您蜡饱鼠哎闪衣粹张赏把一里棵摩寓臭生淤归廷叁淖异咋雏挝住倡纬式菌帝狐瘫新恶汀芋物种了助贺攒谊绚词蔬音减崇虹婿锡创谨躬吟装距博迹墨图径绑脓冕返盗痒霓流小奇梳跑玄练光短婶诽堪炔完阿询妻秦兼腾瓶觉刮果咨纺卉曼泡磕棒市相岭赊可廷津葱袁臻兄烟银粉厕搅冗署持菜伎茶苫假遥秃练唱死邢龋清称肋负懒蚕峦魔凶勺危驭月普惰沃鸦《通分》教学反思贾生智本课的教学内容是人教版五年级下册第四单元“分数的意义和性质”中“通分”部分的例3与例4。“通分”既是对前面所学习的分数基本性质、最小公倍数的应用,也为分数比较大小以及分数加、减法做准备,起承上启下的作用,是小学生必须掌握的一项技能。作为概念教学,我主要从以下两方面进行反思:一、主要优点如下:(统一分数单位)踩得准。分数作为“数概念”家族的一员,其大小比较也与自然数、小数的大小比较有相似之处,自然数和小数进行大小比较实质上是在比较分数单位。而通分的本质是需要把异分母分数统一成同分母分数,即统一分数单位。这就是教材内容隐含的内容。而本课从复习引入以及教学同分母和同分子分数比较大小时就一直在切入“分数单位”概念,以为教学异分母分数比较大学做铺垫,特别是在揭示通分概念时,让学生通过数形结合在图上进行通分,让学生进一步理解通分概念以及通分的本质。、培养自学能力。 “授人以鱼,不如授人以渔”、“教是为了不教”。我认为,在数学教学中,教给学生学习的方法是教学的一项重要任务。在本节课教学中
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