故事的角色简单,贯穿故事始终的角色是哥哥和妹妹两兄妹。一场突如其来的大雨引发了兄妹间的一场妹学兄的跟说模仿游戏,随着哥哥的情绪变化,妹妹无意识的跟说中,使得故事中内容非常有趣,氛围紧张、紧凑,在故事看似紧张的氛围中,其实我们更读出了浓浓的兄妹亲情)也体现出兄妹间浓浓的亲情。以顺序的方式直观呈现,以哥哥的心理变化和妹妹的表情变化展开故事。正文开始:交代了故事发生的时间:下雨天发生的地点:在家里主要的事件:兄妹间的跟说游戏故事的线索(主要):体现在哥哥的心理上的变化。哥哥:无聊——期待——疑惑——不高兴——发气——愤怒——爆发——无奈——真的生气——得意——开心故事的线索(次要):体现在妹妹的表情上的变化。妹妹:无聊——开心——得意——疑惑——开心分析故事中传递的幼儿经验与信息:文学经验(了解故事的语言特点和风格,帮助幼儿积累文学经验)源于生活中朴实、简洁的话如:今天早上。。。人称叙事方式从哥哥的角度、第一人称“我”讲述故事。如:⑴我和妹妹不能出去玩;第二页⑵我问她第六页⑶我告诉她这一点都不好玩。语言叙述简单、有趣⑴到~底~什~么~啊!⑵如果有小气比赛,她一定是第一名!你是猪-八-戒!美术和图像的审美经验作者王秋香用手绘加上电脑填色的方式,线条清晰、明了,画面非常的干净。读本中色彩鲜艳,对比强烈,给小班幼儿以非常大的视觉冲击,画面简洁、生动,明亮的色彩搭配,画面线条简单,可爱生动的表情。主要以动作(全篇)、忽大忽小、东倒西歪的文字变化、强调展开故事内容。(第9、15用跨页的绘画方式,表现哥哥情绪终于爆发(第10、11页)以及兄妹间“战争”的升级。14、15、18、19页)用文字的逐渐增大、强调,表现哥哥情绪的逐渐增强。(9、14、15、16、17)图文契合,生动直观,易于理解。(通过表现哥哥的图、文和妹妹的图、文的对比,体现哥哥情绪比妹妹的情绪更加强烈。)图片人物由小至大,体现妹妹的跟说导致哥哥由无奈到愤怒的情绪变化。第9页
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