下载此文档

人教2011版小学数学三年级收集信息，提出问题.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

1/1

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/1 下载此文档

文档列表 文档介绍

渗透数学思想发展数学思维能力——人教版三年级上册《数学广角——集合》华中科技大学附属小学张丽二、合作探究,体验过程(一)收集信息,提出问题谈话引入:学校举行了三跳比赛,这是老师调查的301班同学参加跳绳和踢毽的名单。(CAI:出示名单表。)师:快速数一数,找一找,你获得了哪些数学信息?你能提出什么数学问题呢?组织学生观察后汇报。选择性板书:参加这两项比赛的共有多少人?【设计意图:考虑到跳绳和踢毽是学生比较熟悉的运动项目,而且与他们的生活实际联系也非常密切。通过引导学生仔细观察统计表,鼓励学生收集数学信息并提出数学问题,关注了学生的问题意识,落实了四能中培养学生发现问题,提出问题的能力,同时也注重渗透热爱体育,热爱运动的思想教育。】

人教2011版小学数学三年级收集信息，提出问题来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

人教2011版小学数学三年级收集信息，提出问题.docx

引导一年级学生学会收集信息、提出问题

引导一年级学生学会收集信息、提出问题

人教2011版小学数学三年级连出问题

人教2011版小学数学三年级收集有关时间的信息。

人教2011版小学数学三年级创设情境，提出问题

人教2011版小学数学三年级复习导入，提出问题

人教2011版小学数学三年级连出问题

人教2011版小学数学三年级复习导入，提出问题

人教2011版小学数学三年级连出问题

人教2011版小学数学三年级收集信息，提出问题