四川教师资格证历年真题.doc

第一章
一、单项选择题
1、在教育心理学的研究中,通过其他有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是(06年4月)C
A、观察法        B、实验法        C、调查法        D、临床个案法
2、一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是(06年10月)B
A、詹姆斯        B、桑代克        C、斯金纳        D、布鲁斯
3、布鲁姆提出的学习理论是(06年10月)A
A、掌握学习       B、认知学习        C、情感学习         D、行为学习
4、一般认为,教育心理学成为独立学科的标志是桑代克著《教育心理学》,该书的出版于(07年4月)A
A、1903        B、1913      C、1923        D、1933
5、一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其作者是(07年10月)B
                                       
6、有目的严格控制或创设一定条件,人为地引起或改变种心理现象并加以记录的心理研究方法叫(07年10月)C
              B调查法                           
7、一般认为,教育心理学成为独立学科是桑代克著《教育心理学》,该书出版的时间是(08年4月)
                                        1903
8、提出掌握学习理论的是(08年4月)C
                                          
二、填空题
1、一般认为,  1903      年桑代克的《教育心理学》的出版是教育心理学成为独立学科的标志。(06年4月)
2、在教育心理学得研究中,通过其他有关材料,间接了解被试者得心理活动的方法是  调查法     。(07年10月)
3、《教育目标分类》是心理学家    布鲁姆                的代表作。(07年10月)
三、简答题
1、你认为教师学习教育心理学有何意义?(07年10月)
 
第二章
一、单项选择题
1、社会测量法的提出者是(06年4月)B
A、史莫克        B、莫雷若        C、加涅          D、奥苏贝尔
2、研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更易受到期望效应影响的是(06年4月)D
A、年龄上无明显差异    B、中等年龄的学生    C、年龄较大的学生   D、年纪较小的学生
3、关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是(07年10月)D
                                      
二、多项选择题
1、非正式学生群体的主要特点有(06年4月)BCD
A、有固定的组织结构              B、群体内部的一致性           C、情感依赖性 
D、往往具有较突出的“领袖”人物             E、凝聚力不强
2、一个优秀学生班集体的形成,一般要经过以下几个阶段(07年10月)ABCD
                             
三、填空题
1、教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习进步,这就是罗森塔尔和贾可布森效应    ,又称为皮格马利翁效应。(06年4月)
2、根据班集体的性质,可将其分为   团结      、 散聚        和     离散     。(07年4月)
3、社会测量法作为一种简便易行得专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校存在状况时有较好得作用。社会测量法得提出者是莫雷若                  。(07年10月)
21、一个优秀的学生班集体的形成,一般要经历如下过程    组建阶段         、形核阶段            、  形成阶段           和    发展阶段         。(08年4月)
四、名词解释
27、个体社会化(07年4月)
 指个体逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验,行为规范,价值观体系以及适应社会的能力的过程。
第三章
一、单项选择题
1、根据柯拉