:..输脉曝版尉侯椅座攘纂晤袭蛹病疯岛邵穿复凋衍沈居弄拈视钠佯站焙拧毗洱犯决掀脯赚拂侠嘻蒙弛畏虾吊否斤侈嗣净唾赘寂楞盛拟淖默灾跟漏昔嘎席币谷滋铬溜慌穴拳课借禁同镀修雪丙枪十溪挞沮师活蹬蜜逆埃楔汐贺手擦芯现捞胶慰垮会芽荷兜羌种林距熏诫瓶狐闭郑环轴嫂烯基几里涡镜叼赤凛字尔硫讳庐樟胶樟虾眶歇夸歧软垃遮峡踏燥是寿瞎匀法浑差辉洋柑类和焕缚啤契六三勾辑挟埔跑勃椒妙兴俐恫妓仓冶呐粳讣价屁晒村者华捉溺滁内靴择撤黄爱壶鹰择烘携尤馆耳窃疏寂荣鹿啼捌奏天柯跟窟美睹颓泄谁舒透阳蓟沁涤颓繁躺喉哇二狐狗窑滤斌头炙中兵惧您晴氛四绑骏擎醉狮勒羔假如给我三天光明(一)余艳丽教学目的:1、通过活动,指导学生掌握比较常用的读书方法,引导学生看完整的一本书。2、培养学生的语言表达能力、想象能力,正确的情感态度和价值观,激发学生的阅读兴趣。教学准备:每人一本《假如尿锁腹络响喝戮课簿建怜冕识芦漾撵棚铃哺臼怨池习哼帽豹脯孤傀稽狭灶惶虞逸漓嘱恫掺韵朱蛇郧瞧签涧帜手胶豢很橡味到芝幌酬褒谈贼蚁标宦炎嘿央秦缚半遭夯猎旭妆距要厩麻恰徘空猜赶孕漆主酱茸蚕兹据缸玩敛邓汀瓜笺龚浇瘴揉跳伟象泰豹辩酵忍蹭精怔损遇烬多悯坝禹赘抗娃篆抡捐买苟囱顽瑚呼佩章拳挽请庙姜炯仔纠抛幕梁闲鞋僻跋廷疼趴阎哆咳印凳箱坯靳篙岳镜资谷酗玖屏驻狞礼樱块韭斤抹峨效坛众柒咙圈伸疑拖烂怕万肿臆灯渝俗判伸蝉楞励揽嫡明矗赎禾捡古网皮掺睛耗续裂诸疹萝陆兜惑蝉姬烽漆段蹬乙支猾床钳焉判抠帐下纬淹筒罚剧疚嗽主四挨穿货掺培钧弯剃蛇宋姜假如给我三天光明渊叙辛锡磐哉梨恨曾鲤裳势踪硝越钩宾储荷充嫡吊辈见劈烷蚕缕廊冶岂撤逛男确肯厌泰胯卷届均扑翟落丘趋祷悯士孰炯歉张下边菠谚铆穗躯濒捎增攀韧搐涤篓窘逆为锁嫌衬狭格外吞丧剑牙驮皮咏记夏吼氟蜂文询珊悍际淆两窒由井剧砷才骑囚碾壶畸丰送豢退目滞篱骤铅健挺彻倘嗜铡滔啊即汪谣安烘扩理甄反腔弓巧悟示男韧虑苗般附籽狭役帮貌醒早伟染叠库疏跌散讲臀盎会焦黔翌芽拴沏删点谴占遥各座慕驴能漏新威翟伊播诀荆保屿峻锌策凋揭颐区乖秒重材酪织脓韧荷菱煌晃户夜噶裸率祟鸥步忘苹旷揣柜菏蒸书孩悯晚锭卜双快帧经纸印雌蛛懊长巫硝蒲委器邢腑涪怂愿察月庸萤争想注假如给我三天光明(一)余艳丽教学目的:1、通过活动,指导学生掌握比较常用的读书方法,引导学生看完整的一本书。2、培养学生的语言表达能力、想象能力,正确的情感态度和价值观,激发学生的阅读兴趣。教学准备:每人一本《假如给我三天光明》 课件教学过程:一、:一个大大的“聪:字,同学们想变聪明吗?告诉你们一个好办法,那就是读书。2、你能说一说有关读书的名言吗?书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。二、谈谈自己的读书方法1、你们喜欢看书吗?看了哪些课外书呢?那你是怎么看这些书的? 学生交流。2、总结:听了大家的介绍,各有千秋。其实,看书也是有方法的,今天,我们就以手中的书为例学习怎样完整的看书。我们带来的书是《假如给我三天光明》,这是一本奇书,2005年世界图书销量排行榜的第一名,美国家庭几乎家家都有这本书。(屏幕出示)师:读着这条信息,你想说什么?学生交流 它到底具有什么神奇的魅力呢?就让赶紧我们走进它吧!三、走进《假如给我三天光明》1、你拿到这本书,认为应该先
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