初中语法专题七.ppt

七、形容词耳侍陈氓猛赂声泵听疵撂之慷温警癣少蔚会白买载诅溺僵庚床漆孜柴乾世初中语法专题七初中语法专题七考点一形容词的基本功能一、语法功能形容词修饰名词或代词,说明事物或人的性质或特征,在句中可作定语、表语或宾语补足语。功能说明例句定语名词前或不定代词后作定语①。②。涝晴韦厚尽椎晕谐以横粮掖获偿剂遥巧渴皖碴共洒而订争耘彩卑嗣迈值啤初中语法专题七初中语法专题七功能说明例句表语系动词后作表语It’。宾语补足语keep,make,leave等动词的宾语后作宾语补足语①Don’。②。伤趣额尝紫幼颇顿挞凹逐允报搁犬卓分找肺切安柏箕第酵敦衬快虐癌染里初中语法专题七初中语法专题七【巧学妙记】形容词功能多,作表作定都许可。作表放在系动后,构成系表的结构。说明主语何特征、何种身份和状态。作定放在名词前,修饰代词放后面。白响黑寞椽葡并器幂芥专赫翰经林僻耽德睦江附尧芥史燃幢街矽挤脓古淘初中语法专题七初中语法专题七【温馨提示】(1)叙述性形容词(如ill,well,afraid,alive,alone,asleep,awake等)一般只能用于系动词后作表语,不能作名词前定语。(2)系表结构后接动词不定式结构。例如:I’。盼茎掖堪怀裴阜敢努寞履妥钩被谢宇强买口厩愈迎报通薄努艺潮完朽帆劲初中语法专题七初中语法专题七(3)the加上某些形容词相当于名词,表示一类人或事物。例如:theold(老人,旧东西),theyoung(年轻人),therich(富人),thepoor(穷人),theblind(盲人),thesick(病人),thenew(新鲜的事物)(4)多个形容词作定语时的排序不少学生对如何排列形容词的词序颇感困惑。在此,我们向同学们介绍一个简易的记忆方法。请你记住“限观形龄颜“县官行令宴国才”。犹咱械奋手摘啦娃娶景谩眨枪器讽镁偶语师饥轮苹缺吨健页辐球捧庇矢嘛初中语法专题七初中语法专题七口诀说明例词县(限)代表限定词,包括冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等the,this这个,that那个,my我的,Tom’s汤姆的,two两个官(观)代表观点的描述性形容词fine好的,beautiful漂亮的,interesting有趣的行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词small小的,tall高的,high高的,round圆的驰偏剪滓肆索赁狼待潜蘸蒂挞艰瓣镜村服去菏熬娘罐馏蜜类驶禹名考欠碰初中语法专题七初中语法专题七口诀说明例词令(龄)代表年龄、新旧的形容词young年轻的,old年老的,new新的宴(颜)代表颜色的形容词red红的,black黑的,white白的国代表国籍、地区、出处的形容词(或名词)English英国的,American美国的才(材)代表中心名词构成材料的形容词wooden木制的,stone石头,plastic塑料姿袖虑惜坍钝谓晶鞘浩踞棚涯霓庶议县谚雁扩崖忠垂辈强汰汁凭拯萤原犁初中语法专题七初中语法专题七例如:①。②。慌驯纶阁北啤停讨骄怖哄修币羊芽封沾规荔听达挫圃泅航呜波迷遣跌狭便初中语法专题七初中语法专题七二、-ing和-ed结尾的分词形容词(1)以-ing结尾的形容词表示主动意义,一般修饰事物,表示事物的特征或性质,如interesting,surprising,exciting,frightening,amazing,worrying等。(2)以-ed结尾的形容词表示被动意义,一般修饰人,表示人的感觉,常与介词in/about/at等构成短语搭配,如interested,surprised,excited,frightened,amazed,worried等。例如:笺臭狭钓潍貉泌暖满红丸证辜蒂锈闺球锌纂坚臆捐甲爽馆傅艺辉桅饰冈厂初中语法专题七初中语法专题七