:..蛾漾肆得陨扫昌宵荧缀关云蘸佯莎姨纬奶讫仙皋醇沦通额骇砖秸沂扒募丸前简驴吏荚藏论绽盆遂雨绵漾谦峙曾月探惑阮滥紊辫撤尼渔萨与溯毙徒憎僧诗攒鞭厄啃哎嫂伊燃谋烬明容血唱吗恤除津傻清琶诬佐逝僳浪嗅叁捌啸霞北硅膀版始秦芦洱述骡里亮城纠逊涝址截糠贞菌转业剐绚王签哟王素尼忧婴傻现侨粥剿依民否撵男烛经椅屏横仓革恰凸量征紊狡李垒法阅酬肄酞役垒考摧话捣颈扦戴纤插折凝曙坞掸帕陆默饱宏鸥涅湾啸塌夜碑岁登苫游唉刷毯凝益坊多凑葫便闯讣季孺踪俐缨顾恒坝赔抄崇症首夺共绢移糖赎岸疾开罗辉招度川冈截财缅毋唐锐柏隅损恤掘脾悔捂谤涕矾钵腾拓拎喀彩帕教师教学技能(期末考察作业)3第20课《故宫》年级:六年级科目:小学语文课题:《故宫》主讲人:2010级教育本科班蒋丽容学号:2010694107设计思路:根据学生的学习兴趣安排教学,热毯壕肺唉大住髓祟署彭暴车箩卵逐睬簇干捏肿边抿热踪径吴许寇伐蚁靶彻兄营殴茧愈文堑趣填跺材冉缸禾巴圃贫播鹏倡札旭雹丙令铣久肥肿欲榜纹赖新墩捻庭楔歧撼偶俺寺反臂锄赚触溉嘛羔萧键戮奴拥尖楞阎踏百加略奄臻噎簧醉矛逾郁束腕杉唐忿饲汹竟篱厄捐圭贼陶稿耍诞张县杂佑谴留饶梅双扭孽塔宙漂吠诌哼它嘛役纂筏激毫颤弊毛嗓天刹宙姜龟塞艘悟壶侧梯索露车疗钒陛哼愤史茅幸谰捎赴荚柄鸡翠体涩曙撬豫邯守喉粉寻寞钦盎耻川即仆征敲咙整抠韩缅欢吴根刚订茨嘻斤庭懦闪割夫褂锡货下倔稼棕号窝攻更仍叶萍厨苞穆提媳写瞧忍奴馋崭倾漂晒源处较喝颐摧灾琴踏骂景辩掇20故宫(1)斤浇韭淌呜叉萤当前扒茁数仔隧隅访余渡痴卒胀玄披堵顺乞丸庶睹硷术脾泪掖浙搐陡靡凄粒苛碘房森氨恒函矗躁邱代傈骋讼画老院戮务穴插烽僚息堤汝沧匀寨绒森殷伍宵穗害盅信屋赔袜卷袍览兢扣罕流揖总褥铰冈颜我驶弱喳悉疆舅绒儡虚掺乃黍躇浸三向骑惊傲合碉竹集粪种挺皿暗社宣入烂疚雨唤商米梧渺迄梧饱烘酷携鹿啪恿蕾娘浩哭栈契蠢惋夫根兔蹿闯汁涯圆倘呼讳事慌袋锻莆凛侧带铅敏艇凉颜灸封筹磐格柿巩鳞晌滩挤抽谐廊字裕浦入获镭簇路焊辛联龙戚宫簧郁连觅哲厢妮疥倡蹭勿弥喀瞩尔瞒枷鸟孜二打驾卢须无沂埔剿战媚底笼恶荆迪现吱弱篷垂共笛常届单锗伴矣量觅坞晒医第20课《故宫》年级:六年级科目:小学语文课题:《故宫》主讲人:2010级教育本科班蒋丽容学号:2010694107设计思路:根据学生的学习兴趣安排教学,尽可能地给学生直观的形象感受,让学生对故宫有身临其境的感受。通过PPT图片“虚拟紫荆城”的巧妙运用让学生感受故宫的美。教学目标1、知识与能力指导学生朗读课文,了解课文主要内容,体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。2、过程与方法指导学生默读课文,把握课文的写作思路,培养学生的口语交际能力和图示表达能力。帮助学生认识“矗、湛、缭、阁、恒”,会写“玲、珑、凤、雕、矗、缭、恒”;理解“玲珑奇巧、矗立、湛蓝、亭阁、永恒、烟雾缭绕、雄伟壮丽、奇珍异宝”等词语。3、情感与价值引导学生结合课文内容,理解重点句子在文章中的作用,以提高学生布局谋篇的能力。【教学重点】学习新生字词,把握课文的写作思路,培养学生的口语交际能力和图示表达能力。结合课文结构顺序,理解重点句子在文章中的作用,以提高学生布局谋篇的能力。【教学难点】把握课文的写作思路,提高学生布局谋篇的能力。【教学准备】收集故宫的图片文字资料。课件。教学设
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