班级:四年级姓名:时间:课题:钓鱼的启示第一课时学习目标:正确流利地朗读课文,了解课文内容。学习本课的重难点生字,理解词语的意思。自主合作探究学法指导预习展示(5分钟)以小组为单位展示重难点生字词。分享自己喜欢的段落。自主学习,感知课文(5分钟)自读课文,想想课文写了什么?“启示”是什么意思?默读课文,给课文分段。为何詹姆斯记住了34年前的那个夜晚?这次钓鱼和以前钓鱼有什么不同?预习展示:1、请同学们认真学会倾听,及时补充。认真观察及时纠错。自主学习:围绕课题,用简练的语言概括。合作学习,再读课文(9分钟)交流自主学习的内容抄写本课的生字。畅所欲言(1分钟)说说本节课的收获。3、仔细分析。4、仔细找,仔细品读重点句子。课堂检测(5分钟):按课文内容填空。正如他的父亲()他的那样,()虽然只是一个()的()或( )的问题,但实施起来却有一定的(),特别是当你面对着很大的( )的时候。比一比,再组词。允() 哀() 骄() 绣( )充() 衰() 桥() 诱( )
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