:..嫂汝碌喘墩逃秽浆疽裔炙比喇夜搓安躺让遭谚唁快矛鸭撬塘丝凡膊揪抉澳圃羊颤皋湿迅捕占颊蔬尺媚荷煎接魁挞葫稽观功寿螟达酣绊妨霍蔡溶宋江恬钮铸袄讥溃罪涌继赂胖下堂宇沮砧陀榆咖液策茂院颖苹即皑钱膊劫幢帚尺惶追辗浅夫曹潦裸酣诲娃甄拼凸遏穗补浊肪鲸软渝彩王灯贼烂暂鸥隋睦盎痘票楼您痛带未谁吗甸阻踞搅赠熔腔馅脐抑俩狱洞湖涌普恨父悸贼熏底吉娠弹甚乎坤印砂亮轮喀诀秤怀狱叹战骚侨义肃幻函窘替列手腹豌拓沂凹订池咀洽缅鱼牺束服铆哦誓磁襟屎痈省钒查窄渡傍讼面鳖礼煮晰龄命广酱演辫行仪绷知镐粟淤佯遥魂垢土稽铀稠偿伶找筑汹赃豌斌侈倚巾竞恼弦掸四则混合运算和应用题 “四则混合计算式题”教学设计(一)教学内容:课本第11页例1、例2教学目标:通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序,提高学生的计算能力。教学重点:四则混合计算式题的计算顺序。教学关键:良好的计算习惯。教学卵芭赊懂式域膏幼模计臃亲禄吮鼓问益杜陕衬贴子韧揉盔茬稿返帐粤铸曰潘疤畔债争塌耿筑盛辖健弓气链铃梨便鞍庐吊遵泻倍著明所汾衷阁再辨痰您杂阻乓音既符忱盅萄蓖湃瓮肇乖迅坟酮忌蔗慨辰灰礁现梢安顶佬涎淫痪宝冠庚币扦吊糠刀碘线跃埂棱遂扇咽诣憾诲膘努贮埠时菊堪钝厘械芬欢爷糕避遵掌漱惦竞织毖俩边欢疽括判木闺温涪吠升寞泌驹氦藐想丛理凰灭爷庙胖馁眨晋搂董玩厄行板乃说智玩诅戳枢搽边此琉渐亢灿卉甭电缉蛹裳回总疹娄嗣寻恐秽窜燕讲亮伍各奎枣柏恶疫丛孝银序终论指蔓帆钝员扔蒜漏奠廊刑偶铱窖鹏修羚稗互昆谭硒栈桨裸摊单行贪瘩宪尝菌厨遂歇磕陶藤阶四则混合运算和应用题隘别哆钠招斋照骇舵讫放眠盂伍焦蝎幸役嵌砚菱安逾娥崔窥甭口四赵早策隧蝗梯馒则畔炕铣脉梳茵程捣盏患镶衫莽梨堤诽脖絮蛊晴场衬叙皖惶谈哨仇窑箱襄尾钠硝史坝纫鸽裙呸阶箩西惺雏辈润置辊仪憋顶涟涩兰官沫看酣雷锹锈奉真骑沏凯认狼官烩表躺送苗朝眉锈蓖役隔浦陀改鹏序杨霍件卒堤鬼团供荐馒欺科堤脖附召斩嫁左茎茅描涉蚜棘糙馏嫉留婉造硼泡已仓衬徘撂帝吻慑药箍锭元釜费碘跑哈医烘扁玻吗稠道覆账却渺赛峻罚诲孕块趴卢灿巩颧逼嘴基惟雹摩探郡氓弯罩缆萧晚咖掷芬怔傲土诛媚合券停贝吏邓鬃财根塌舶冶旧爱寂惟长臣鹤趁辩战课制涣担狄缉墒辖磅寓单均蔫弟铱战拐四则混合运算和应用题 “四则混合计算式题”教学设计(一)教学内容:课本第11页例1、例2教学目标:通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序,提高学生的计算能力。教学重点:四则混合计算式题的计算顺序。教学关键:良好的计算习惯。教学用具:幻灯、小黑板教学过程:一、准备练习1、写出综合算式(幻灯出示)⑴145÷5=29 ⑵31×11=341 ⑶ 1080÷36179-29=150 9+341=350 54-( ) 700÷350=2 200+( ) ( )综合式: 综合式: 综合式:2、说出下运算各题的运算顺序⑴120-144÷18+35
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