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人教2011版小学数学三年级导学案 (4).doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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课堂导学案学校:那林镇乐民村小学学期:2017年春内容:数学广角-搭配年级三课时1教学目标1,学生通过动手操作、观察分析,掌握寻找简单事件的组合数的方法2、让学生经历从无序到有序的搭配过程,体验数学方法的最优化。3、体验生活中处处有数学知识,培养学数学,用数学的兴趣。教学重点:有序地找出简单事件的排列数,学会有序的进行搭配。教学难点:用所学的搭配方法去解决实际问题。课堂环节:依标导学(8分钟)合作探究(10分钟)展示评价(12分钟)随堂练习(8分钟)总结反馈(2分钟)情境引入:六一儿童节快到了,文艺晚会就要举行了,有一位同学要上台表演,可她不知道如何去搭配衣服,你会建议她怎么穿呢?优选方法:一件T恤,一件衬衫(上装);一条短裙、一条裤子、一条长裙(下装),如果每次上装和下装只能各穿一件,一共有多少中穿法?连一连,算一算。2、说说怎样做到不重复、不遗漏—有序的搭配。3、怎样用字母或符号表示物体,进行连线搭配,做到有序简洁。小组展示:展示正确的连线过程,得出搭配结果。说说怎样做到不重复、不遗漏——有序的搭配。用符号或者字母表示物体,进行连线搭配。课本102页做一做1、2练习题卡这节课你学习了什么?

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