剑桥少儿英语教师上岗培训讲座ATrainingSessionforPre-serviceTeachersofCYLE26/11/2005浙江大学教育学院褚献华1EnjoyableandEffective2Outline提纲Childrenaslanguagelearners儿童学习语言的特点Approaches&Principles教学途径和原则Effectiveteachingstrategies有效的教学策略PrioritiesforCYLE剑桥少儿英语的教学重点3学习目标LearningObjectivesAfterthislecture,youareexpectedto听了今天的讲座,希望您能StatethecharacteristicsofchildrenlearningEnglish说出少儿学习外语的特点小学生的特点、学习过程、学习的条件ExplainthekeyprinciplesandstrategiesforteachingyounglearnersEnglish解释少儿英语教学的重要原则和策略以学生为中心、交际为导向、活动为基础4Pleaseaskyourself:WhydochildrenlearnEnglish?少儿英语教学的主要目的是什么?Whataretheircharacteristics?少儿学习外语有哪些特点?Whatapproachismoreeffective?什么样的教学途径对少儿更有效?5WhyteachChildrenEnglish? Todeveloplearners’capabilityofusingEnglish. 培养学生综合的语言运用能力情感态度affectiveattitude语言技能languageskills语言知识languageknowledge学习策略learningstrategies文化意识culturalawareness6少儿英语教学的目的了解英语国家文化形成世界意识初步形成英语学习策略良好的语音基础初步的口头交际能力学习和掌握英语语言基础知识建立英语学习的兴趣和信心形成积极的态度7少儿作为外语学习者 younglearnersofEnglishYounglearners:strengthsandweaknesses少儿学习外语的优势和弱点Languagelearningapproachesforyounglearners少儿语言学习的途径ExternalconditionsforeffectiveYLE少儿英语学习的外部条件8学习能力是与生俱来的 ,通过参与活动、与他人交流而实现的意义建构过程。Learningisaprocessofmeaningconstructioninasocio-munication每个学生都是积极的探究者和知识建构者。学生原有的知识经验是新知识的生长基点。学生需求、兴趣和自主性是有效学习的内部基础。与他人的互动和正确的引导对意义建构非常重要。9Childrenas languagelearners 儿童作为语言学习者10
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