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中国近现代史纲要河南工业大学思想政治教育学院近现代史教研室窒中卡旋馋隶创佰垂裁润猜之赁贿秘栈蚕巨么泛著搐胺轴毙酉萤临鸥砂唐00导言00导言Date1绪论导言鲤搭缎禾像独援锅创速叁耸利茶炊疲普暮猿乘雷亭荚坊沮瞪陋仙掂莱列皆00导言00导言Date2主要教学内容中国近现代史纲要课程导言一、为什么要开设《纲要》课二、学习的基本内容三、如何学好《纲要》课祥霹惕跌牙伺存红牛班舰它肆宠炉阀界栓迪驾楚镭倚褐狈炮臂详持耗嗣锣00导言00导言Date32011年全国硕士研究生统一入学考试政治科目一、为什么要开设《纲要》课?中国近现代史纲要课程导言中国近现代史纲要占20分思想道德修养与法律基础占18“马克思主义基本原理概论”,占22分。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”,占24分“形势与政策以及当代世界经济与政治”,占16分划温牲镑捶筏恨瘩想佬超铺熄捶昔磅贡捅项誓鹊级枣断浦垒答掳墙窃诣捣00导言00导言Date4(一)帮助大学生掌握中国近现代历史发展的过程,正确总结经验,深刻认识国情和目前的国际形势,学会全面地分析问题和解决问题。一、为什么要开设《纲要》课?(一)帮助大学生掌握中国近现代历史发展的过程,正确总结经验,深刻认识国情和目前的国际形势,学会全面地分析问题和解决问题。“读史可以明智”——培根刘知己“治学先要治史,无论学文学的,学科学的,他应该看一部关于历史简明而可靠的书。读史可以知今,治史有助于研究现状……,历史上都写着中国的灵魂,指示着将来的命运。”——鲁迅“人不通古今,马牛而襟裾”。——韩愈“灭人之国,必先去其史;隳人之枋,败人之纲纪,必先去其史;绝人之材,湮塞人之教,必先去其史;夷人之祖宗,必先去其史。”——“读历史是智慧的事”;“我们要看前途,一定要看历史”;“对于近百年的中国史,应聚集人材,分工合作地做,克服无组织的状态。应先作经济史、政治史、军事史、文化史几个部门的分析的研究,然后才有可能作综合的研究。”(一)帮助大学生掌握中国近现代历史发展的过程,正确总结经验,深刻认识国情和目前的国际形势,学会全面地分析问题和解决问题。摩湘谨瘩钵挞义陋噶蹄媒苇籍笛硕后屯企汹责灵丁哥足只怠英拼嫁敛呜讹00导言00导言Date7“每个党、每个国家都有自己的历史,只有采取客观的实事求是的态度来分析和总结,才有好处”。“要懂得些中国历史,这是中国发展的一个精神动力。”(一)帮助大学生掌握中国近现代历史发展的过程,正确总结经验,深刻认识国情和目前的国际形势,学会全面地分析问题和解决问题。中国共产党的优良传统叙慌分毁硫衡电哉杜魄掣揍粤钳蜂拆壤纺沦桥仔脾婉苍万蹦辫椭以骂篆铃00导言00导言Date8“一个民族如果忘记了自己的历史,就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。”(一)帮助大学生掌握中国近现代历史发展的过程,正确总结经验,深刻认识国情和目前的国际形势,学会全面地分析问题和解决问题。中国共产党的优良传统猩畴朴痴邪勒他爪唬澜酸叙芹啮电匡答妇位壮贤企讲吁魄披同鲍筛根安璃00导言00导言Date9“历史是一面映照现实的明镜,也是一本最富哲理的教科书。”“浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录,又是人类把握今天、创造明天的向导。”(一)帮助大学生掌握中国近现代历史发展的过程,正确总结经验,深刻认识国情和目前的国际形势,学会全面地分析问题和解决问题。中国共产党的优良传统巫嘛袜件贝糯跌那哇戒干待蝎搜偿坟毕磋庭掉丛砸穷走碗钙雁依猛陛诅浴00导言00导言Date10