乡镇绩效奖励差异化分配制度汇报.docx

乡镇绩效奖励差异化分配制度汇报小学教师奖励性绩效工资分配方案根据厦门市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见》等文件精神,奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性,有利于学校管理,有利于促进教师成长,有利于提高教育教学质量的原则,结合学校实际,制定《厦门市思明第二实验小学教师奖励性绩效工资分配方案》,具体如下: 一、指导思想和基本原则以科学发展观为指导,以服务和促进教育事业的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则,以责任和业绩为依据,充分体现多劳多得,优绩优酬,适当拉开分配差距,向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度,促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过:全校在职教师83人,其中管理人员2个,专业技术人员83个。现有人员情况:实有人数83人,管理人员1人;专业技术人员总数82人;其中副高级1人;中级38人;初级37人;员级2人;专业见均元, 三、奖励性绩效工资分配从奖励性绩效工资中每月提取740元×n,作为学校统筹,其余部分在完成教育教学工作,经学校考核合格,作为基本的工作量奖励,按个人岗位津贴比例逐月发放。基本工作量如下: 语、数、英教师并担任班主任,每周10–12节; 语、数、英教师不担任班主任,每周12–14节; 其他学科专任教师,每周14–16节。校长0-2节;副校长2-4节;中层领导为学科专任教师的1/3–1/4。特殊情况按规定办。以上教师,在完成上述基本课时,并且⑴参与每周2-3节的导优辅差;⑵每周一天的导护工作;⑶轮流值班。不足基本工作量的,按每节30元从基本工作量奖励中扣回。统筹部分的分配方法岗位津贴 1、班主任、年段长岗位津贴班主任每月补贴500元。 8个班的年段长每月350元;6个班的年段长每月300元;4个班的年段长每月250元。 2、其他岗位津贴 a、报账、代办500元/月; b、人事400元/月; 田军小学XX年奖励性绩效工资分配考核方案根据《建水县教育局人事局财政局关于进一步完善义务教育学校教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配办法的通知》文件精神,及《临安镇中心学校XX奖励性绩效工资分配考核方案》,结合我校实际,特制定本考核办法。一、指导思想实施绩效考核奖励,以服务和促进义务教育发展为导向,提高教职工素质为核心,充分发挥绩效工资的杠杆作用,充分体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样。进一步完善教职工绩效考核评价制度,激励教职工爱岗敬业,扎实工作,积极主动地完成各项工作任务,努力推进我校教育事业又好又快地发展。二、考核小组组长:张莉珠副组长:肖海波成员:邹应赵进祥杨金生李宁牛飞鹤李梅菊舒丽萍三、考核分配原则考核参照对象坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资分配考核的全过程公开,切实做到公平、公正。坚持“科学